相泽老师看着身旁这一人一猫的互动感觉有些好笑，但没办法否认自己对这个可以无障碍亲近动物的学生是有点儿羡慕的。
直到那只温顺可爱的布偶猫真的遵从少年的指示，沿着从充当围巾的拘捕武器爬上自己的肩头，用带有倒刺的舌头舔自己布满胡茬的脸的时候，他才愉悦地原地炸成一朵烟花。
“好了，回来。”
官一青朝着小不点勾了勾手指，后者从善如流地从一脸幸福的某1-a班主任肩头跳下来直着撞进他的怀里，还拱了拱。
“乖哈…”
官一青低下头挠了挠布偶猫的下巴，在听见一阵细小的呼噜声后朝相泽老师弯起嘴角。
“这个放着不管的话也不知道能持续多长时间，我不方便带它回去…所以在看完vtr之后能拜托您帮我照料一下吗？”
“既然你这么说了，我作为你的班主任，就勉为其难帮你一下吧。”
相泽老师这样说着，然后迅速关掉直播页面，打开欧尔麦特传过来的vtr，都没有注意到自己的语速比平时快了几分。
“啊…真是缺乏合理性啊…真不明白欧尔麦特到底在瞎担心什么，就算谁需要单独指导你都不会需要吧，不是每次都能解决得很好的吗…虽然方法都很欠揍就是了。”
官·不需要单独指导·一青：虽然感觉有什么不对但是没法反驳？
二十分钟后，相泽老师一脸这届学生都他妈什么奇葩玩意儿的表情捏了捏眉心，然后瘫在办公椅上给阻止（？）自己撸猫的某学生甩过去一记眼刀子。
“我说你啊…你这全程开了上帝视角一样的既视感是怎么一回事？你之前和他们三个很熟吗？”
“啊？没有啊。话说上帝视角是什么鬼？”
“……”
相泽老师有些无奈地把进度条提前到刚开始的部分，播放。
“首先这里，你怎么知道轰会把整栋大楼都冻住的？”
“我一开始并不知道啊，相泽老师。”
官一青摊了摊手。
“轰君的「个性」是「半冷半燃」，因为不知道调节的范围，所以姑且做最坏打算咯，就算他最后没有把整个大楼冻上，我那样准备也没什么问题吧。”
“那这个呢？”
相泽老师把进度往后调了一段。
“如果是你的话，应该不会造出真的核弹吧。”
“……搞真的核弹我是想死吗？”
“我就知道…轰这孩子这么聪明居然被你骗到了。”
进度再往后调，有段话虽然说的时候声音刻意压低但还是被收进来了。
“所以在前一场训练中你早就知道爆豪会输？”
官·我就那么随便一猜·一青：不是，我在你们眼里都是什么神仙啊！？
“哎…我以为您看完全程之后，会和我一样觉得不用搞什么单独指导了呢…”
官一青直起身子，把窝在自己大腿上熟睡的布偶猫送到一脸幽怨的自家班主任的怀里，然后拿起鼠标漫不经心地开始讲解自己套路同班同学的心路历程。
“有件事情您搞错了，不是说我先知道爆豪会输然后才赢的轰君，而是我最先确定通过打心理战拖延时间来获胜的时候，就想到要和轰君打一个赌。
“我赌最处劣势的绿谷组获胜，如果猜对的话，后边在信誓旦旦地肯定轰君对上我会输的时候才会有说服力。
“轰君很强，我和他正面刚是不可能有结果的，如果想赢，我只能把训练的整个过程假设为可控