尤其是有人专门做了表格，便是叶梨刚穿越过来，看到那些辞藻华丽、满是奉承之言的奏折时，希望有的那种简单易懂的表格。
且这奏折之上，还叫上折子的人自己分类，认为自己的折子是属于文化、教育、朝政、治灾等哪一个分类，重要等级属于甲乙丙丁戊的那一种。
戊等折子，由内阁的四位宰相进行批示，需至少有两名宰相翻阅，若批示内容类似，则过；若意见不一，则有内阁讨论决定，若仍无结果，由女帝批示；
丙、戊两类折子，则由四位宰相共同批示，若有意见不一者，由陛下决定；若意见统一者，也要交由陛下最后查阅。
乙等折子，则是叶梨察看后，发觉不必她来批示的，就打给内阁当做丙等折子批示。甲等折子和剩下的乙等折子，才是叶梨最先看到的那些折子。
且新明朝也开始推行阿拉伯数字，每份奏折必须有编号和上折子的人的拇指印，杜绝有人篡改或拿走奏折。
这无疑削减了帝王权力，却也叫帝王的日子过得清闲了一些。若是将来出个不是很厉害的君王什么的，至少只要有良臣在，这朝廷还能经营的下去。
叶梨对于削减自己的权力，并没有觉得有什么不好。
她只是觉得这些穿越者给她提出的好用的法子太少了那些造水泥、晒盐、熬糖之类的方法，虽说都很不错，但到底还在实践之中，叶梨没办法，只好挑了几个可心的留在身边做助手，又安排了两个去侍奉太子，剩下的能去做研究的做研究，不能做的，就打发他们将句读、翻译和三字经什么的都给弄出来，还有就是教他们写计划书，比如如何收女学生之类的
叶梨想好了，等这些人把这些事情和计划书弄好了，她就打发这些人分别带着人和钱财去各地，分别收容贫寒儿郎和女子读书习武学习生活技能。
虽然简体字和拼音简单易学，对于推广教育，扫盲更有效果，但叶梨到底要考虑士大夫阶层的接受程度，未免引起这些人的恐慌和反弹，到底还是抛弃了穿越者们提出的这两个主意，只允许才用句读和简短解释。尽管对不一定能遇到好老师的贫寒学子来说，读书依旧是件困难的事情，但至少有了句读，能叫那些真正聪明的人，少走一些弯路。
而男女两个学堂，男子学堂是要收少量束脩的，女子学堂不但不收束脩，还会管一顿饭一顿点心，但必须当场吃完，不许带回家中，且还会给学满一年，一年之中请假不超过十天的女学生，奖励一份银钱，这份银钱刚好足够女学生将钱带回家里，然后供家里的一个兄弟在学堂读书。
叶梨深知世家贵族对于寒门子弟上进的担忧，想想这个世界的首开科举的那位皇帝最后的下场就知晓了。尽管那一位的结局，有诸多因素，可这也足以说明，世家贵族对于自己利益的掌控。
所以叶梨并不肯普及什么全民教育，也绝不回一下子收回世家的盐田和贩卖盐的权力，甚至这些世家贵族的部曲，叶梨都没有立刻收回。
原身对这件事的打算，是循序渐进，如果她能活得长久，那么，这件事她必然是要在生前做完。如果短命，也只能由她的继任者来做。
只可惜原身的继任者，无论是真实世界还是同人世界，都没能继承她的志向。
而叶梨在任务世界里，只要愿意，是完全可以活到一百来岁，寿终正寝的。所以，她老人家还真的不着急这么快就进行变革。
变革势在必行，但首先，变革的基础，是经济的发展和变革需要的人才。前者叶梨已经叫人去研究玻璃、镜子、瓷器等，待有了成果，这样赚来的钱，就可