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65.上签
    布拉德金敲棺材板的话音一落, a、b两班的学生们顿时陷入名为‘我是谁我在哪发生什么了’的茫然无措中。

    “的一对一近身战?”切岛锐儿郎难以置信,“这是什么神奇的新课程?肉搏的意思吗?”

    “喂喂喂, 怎么也说不过去吧?”物间宁人同款难以置信, “这里可是雄英哎?培养‘活用个性打击犯罪, 维持英雄社会安定’的英雄的地方哎?”

    开什么玩笑?那和街头斗殴的闲汉混混有什么区别?

    “你这家伙啊!”拳藤一佳一巴掌拍在搞事精的脑袋上, 压低声音怒道, “闭嘴啦!没看见班主任还没说完吗!有点自觉吧华丽笨蛋!”

    无视学生们的窃窃私语,扔下炸弹的布拉德金看向隔壁班班主任,示意对方赶紧负起师长的责任、把他的话接下去。

    今天也是一身绷带的相泽消太兴趣乏乏地啧一声,有气无力道:“总之,大概就是这样——理由之类的,你们自己想。接下来,由布拉德金老师介绍规则。”

    ……你倒说点实际的啊!‘理由自己想’是什么鬼!

    被懒洋洋的同事噎了一口,布拉德金只能接下解释工作:“考虑到今后实战中, 可能会遇到完全用不了个性的情况,我和相泽老师决定进行一场独立试验。”

    “请问, ”a班身形娇小的蛙吹梅雨举手提问,“这和我们平时英雄课程中的体能训练,有什么具体差别呢?”

    “是啊,难道真的要像物间说的一样,抽两个人打架吗?”泡濑洋雪伸手虚虚握拳,“这样近身战斗很难控制力道, 不小心伤到对方怎么办?”

    “还有一个问题, ”b班最高的宍田兽郎太举手提问, “像我这样的身体异形系,该怎么做到完全的呢?”

    “是呢~不如说完全办不到哎。”和a班女孩子们站在一起的叶隐透举手附和道,“对其他同学来说也不公平吧?”

    “唔……好麻烦。我来一起回答吧。”负伤中的雄英男教师稍微扯下绷带,慢吞吞道,“我们提出的所谓,是一种基于模拟的情景,本质和灾害训练一样。

    “我的个性是‘消除’,能无效化除身体异形系和放出系的绝大部分个性;从个性的现有概率,‘消除’绝不是我一人独有,甚至可以说,会有效果更强的类似个性。”

    相泽消太点点似懂非懂的孩子们,“平时你们的训练都太过偏重个性的使用,说不定有些人看起来能打得很,其实贴身迎面一拳下去,就哭着昏迷了。

    “我希望你们的强大,不仅仅是个性的强大,而是本身的强大。”

    “老师,关于这一点,我有异议。”身为班长的饭田天哉举手,认真道,“您的说法有问题——个性作为我们的一部分,已经不再是像超能力一样的存在了。”

    诞生以来就作为身体的一部分被接受——抛开个性看问题,无异于耍流氓啊。

    “抱歉,”相泽消太揉了揉额头,痛快承认了话语里的漏洞,“这一点上,饭田说得没错,个性本身就是你们的一部分……但要试验的部分没差。”

    “一般类型的不必多说,在试验中不要使用个性,”

    相泽消太抬手,指指班上比较典型的强力攻击系小爆炸和小冰火,接着转向蛙吹梅雨,“至于身体异形类和放出类,就努力假装自己是无个性好了。”

    b班的镰切尖无奈:“就算您这么说——”

    从出生开始当了这么多年兔子,也不可能一下就把自己催眠成小乌龟啊。

    “考虑到误伤等因素,你们的对手不是彼此,而是老师和助教们。”布拉德金顺势把规则介

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