当她发现我的两个舅舅并不是在开玩笑之后，立刻感觉头疼一般地皱起眉，她站起身，走到门口，把房门关成了半开状之后，才走回到自己的座位上，道：
“我可以很负责的告诉你们，西比尔的问题不在智商方面，她的智商没有问题，虽然没有做题测试，我依然可以很确定的告诉两位，她很聪明，非要量化的话，她的智力分数应该能达到一百一十五左右，七十五以下才是智力低下人群，八十五到九十五是正常人，超过一百就是头脑聪明的人了。”
“只是聊一聊天就可以确定她的智力没问题？不用拿机器测一测？”里克舅舅很怀疑地挑了挑眉，他似乎更希望能够得出一个我确实智力低下的结论。
赛德舅舅倒是很高兴，不过他高兴了一下之后又有点不解的问：
“如果西比尔的智力没有问题，那为什么她始终学不会读写？最简单的那种都学不会，我教了她很多次，可她就是记不住。”
“如果你教她她却怎么也学不会，你为什么不考虑一下是不是你的教学有问题？”罗琳很不客气地问。
赛德舅舅楞了一下，忍不住开始回想自己到底是怎么教学的，可就算他不是一个好老师，难道西比尔就是个一点问题也没有的好学生？
“当然，西比尔也不是一点问题也没有。”罗琳在停了五六秒之后，才大喘气地接着说，已经开始自我检讨的赛德舅舅看着她，目光有所指责。
但罗琳就像没看出来一样，继续说：
“西比尔的问题不在智力，而是心理，我觉得她有儿童很罕见的双向情感障碍，这种问题一般只出现在精神状态不稳定的病人身上，病因未明，生物、心理与社会环境诸多方面因素参与其发病过程。生物学因素主要涉及遗传、神经生化、神经内分泌、神经再生等方面，她的父亲或者母亲有出现过类似的疾病吗？”
我的两个舅舅完全被罗琳的那一套专业术语讲得脑子转不过弯，不过他们还是凭借着比较通透的理解力把其中的意思了解了个大概。
智力正常，但是却有神经方面的病？
我就说她不正常，和她父亲一样。
里克舅舅冷笑着，和赛德舅舅相互做着眼神上的交流，一直到罗琳不耐烦地低咳了一声，才转过脸，面无表情地说：
“我的妹妹很正常，西比尔的父亲那边脑子有些问题。”
赛德舅舅不赞同地冲着里克舅舅皱起眉，然后担心地看了一眼半掩的房门，我坐在房门对面的长椅上，低着头，非常认真的，小猫一样舔着手里的棒棒糖。
罗琳也跟着一起看了一眼门外的我，然后又一次走到门旁，把门完全关上，之后瞪着里克舅舅，说：
“看来你们和这个孩子的父亲的关系也不好啊，这样说来，你们会怀疑她的智力有问题也不是没有原因的了。”
“你也说了西比尔确实不正常，她脑子有病。”里克舅舅反驳地说。
“我没说她脑子有病！”罗琳有点愤怒地皱起眉，“你们知道不知道儿童，尤其是幼儿出现情感障碍问题是会有很多原因的！很多都是因为父母的某些不当举动造成孩子出问题！如果你们不想要帮助这个孩子，就不应该接受她——”
“你的意思是把她丢回造成她出问题的父亲身边去，结果会更好一些？”里克舅舅冷笑着问。
罗琳猛地闭上嘴，狠狠地瞪了他一眼，安静了几秒之后，努力平复了自己情绪的罗琳才再度开口：
“很抱歉，我的