或许是不好将话说得太过明白吧，那学生的话并没有继续下去，只是将灼灼的目光投射在杨雪的身上，等待着杨雪的回答。
“我的态度十分模糊吗？”
杨雪没有让他失望，毫不回避的就这个问题侃侃而谈，因为即便此刻这学生不提，她也定是要单独将这个话题拿出来说的。
“是，关于这个问题，我确实是有着自己的看法的，”杨雪看着那名坐下的学生，笑着解释道，“我认为这个世上并不是只有非黑即白两种选择的，但好像，我们的国人总是将问题看得太过绝对，思想过于偏激了。”
“我当然不否认我们应当‘睁眼看世界’，应当向西方各国学习。但学习之余，我还有一个问题要问——一个能够让历史传承上千年的国家，难道会丝毫没有可取之处吗？”
杨雪没有如机关枪般片刻不歇，而是在顿了许久后，才继续道：“在我看来，其实不应该仅有保守派和洋务派两种选择的。顽固不化于国不利，那难道盲从洋人就于国有利了吗？我们为什么不能‘取其精华，去其糟粕’，以一种更好的方式去让中国改变？”
她的话让人忍不住开始思考——真的是他们的思想过激了吗？众人细细想来，却又不得不承认，好像的确是的。光拿章佑亦先生本身的例子来说，他们曾经不顾一切的对“传统”的反抗，难道不是深深地伤害了如同章佑亦先生一般出生的女人吗？
无人言语的寂静里，杨雪没去逼迫众人一定要给自己一个回答。在时间宽裕的以后，他们将有足够的时间去将这些问题想个明白。
“咳咳，”杨雪假咳了两声，使得众人重新将目光投到自己的身上，道，“好了，撇开这个问题，我们得将话题重新转回到刚刚的问题上了的身上了。”
估算着这堂课里所剩不多的时间，杨雪也不再去等待学生们各抒己见，直接说道：“我问你们，你们为什么要读书？你们给我的理由有百十种。可是今天，我要说的只有一种——‘为中华之崛起而读书’。”
“你们为什么要学习？我希望你们学习是为了中国而学习的。我希望，在不久的将来，你们会用你们的知识为中国造出枪、支，造出大、炮，造出各类医学用药……你们会为正水深火热的中华建设一个新纪元，你们会同我一样，为着我们共同的‘中国梦’而努力着。之后，各自拥有一片锦绣前程……”
“叮铃铃铃……”
下课铃声响起，杨雪满含期待与希冀的望着讲台下的众人：“我为大家上的这堂课，或许同大家上过的许许多多的课都不一样。我不教你们如何学习，不教你们该学习什么。我只希望教给你们一个学习的理由，让你们明白自己在为什么而学习——爱国、思考、奋斗、勇往直前，这便是我要教你们的全部！”
话音结束，雷动的掌声刹那便响彻了整个教室。
杨雪在掌声中同孙钟山、宋青龄和小李一同走出了教室。
孙钟山说：“佑亦，我真为自己邀请你来的这一正确决定而感到高兴！”
宋青龄说：“先生，我为中国有您这样一位女性而自豪！”
小李说：“先生，我一定要将您的这一堂课撰成一篇文章，发送电报给《公报》报社，这一句‘为中华之崛起而读书’一定会引起全国的骚动的！”
但对于他们的盛赞，杨雪却