看作文的过程是短暂而又漫长的，因为那篇作文的字数也就1000多字，不太长。而又说它是漫长的，他发现这篇作文如果自己来看待的话，最低可以得到500分，当然, 这也需要老师们批改最后得知答案。
同样的，在校长看试卷的时候老师们也在观察着他的表情，当发现他严肃的样子的时候, 心里面都充满了疑问，难道这能力十分不错吗？就这样想着的时候, 大家都听见了校长的声音，“我看过了, 整体不错。小陈，你先拿去批改一下，看一看成绩究竟是多少？等小陈改完, 你们也可以看一看那试卷。”
陈老师见校长提到自己便点了点头，表示自己知道了。随后他就接过校长手中的试卷走到一边批改了起来，而其他的老师也在等待着陈老师的批改，想看一看那个女生的实力究竟是怎么样的。
在陈老师接过试卷之后，校长又将目光转向在了一旁等待着的安静，嘴角勾起一抹笑容问道：“你是准备现在就开始下一门测试呢？还是要等陈老师批改结束再进行测试呢？”
对于安静而言，现在进行和稍后进行效果都是一样的，于是她微笑着说：“现在就好。”
看着安静这个样子，校长也没有意见，因为有了语文的比较，所以他也想知道接下来几门的测试是怎么样的。于是，他朝着身为数学老师的李老师点了点头，“你将数学试卷给安静。”
李老师听见校长的话点了点头表示自己知道了，随后就将试卷递给了安静。
接过试卷的安静像一开始那样坐在一边开始写了起来。也许是因为难度比较大的原因，这次答题的时候没有像语文那样顺畅。但是即使是这样，她也将题目写了下来。
在她答题的时候，她不知道正在批改她的试卷陈老师心里面的惊讶，在陈老师看来，这样的卷子答到100分的时候已经算是好了，但是等他核对好分数之后看着上面写着的135的时候还没有反应过来。要知道，语文是简单的一门也是复杂的一门，它有可能考的好，也有可能考的不好，但是现如今的情况让他不知道说什么好。其中，占比例比较重的作文只扣了5分，其实说来说去，这篇作文的难度很大，她能得到这样的一个分数说明了她的实力。尤其是前面的基础题也得到了不错的分数。如果高考的时候能够保持这样的实力应该不错。
有几个一直注意着陈老师的老师看到他写完分数之后就知道他已经改完了试卷，于是走过去站到他身后看了起来，当看到上面红红的分数的时候他们也像陈老师一样不敢相信，于是他拿起桌子上的试卷翻看了起来。结果不管怎么看，分数都是对的，最后才相信这是真的。既然已经知道了语文的成绩，而且还是挺不错的样子，老师们都很期待安静接下来的情况。尤其是身为数学老师的李老师想看一看安静的数学是不是像语文那般优秀。
安静不知道在场老师对她的期待，她还在做着那些题目，遇到困难的时候停下来想一想，或者是在草稿纸上演算一下确定没有问题之后才写在试卷上。对于安静的情况，在场的人看在了眼里，心里的担忧有许多，不过很快的又放下心来，他们都知道一个事实，那就是女生