林屹深知，如果一直在这个僵局里无法突破，自己和林幼玄最近的关系就只能是同桌。。
得想办法把这个局面打破，不仅要改变局面，想到的办法还得适合自己。
千万不能用沈子文提到的那些馊主意坏了自己的形象。
思来想去，暂时还真没什么好的办法。
办法没有，每天的时间照样忽悠间就没了，林幼玄专注学习的模样虽然挺好，可太专注了，让林屹很苦恼。
幼玄却在想，后桌这个人刚开学不是挺外向的嘛，最近怎么一直都觉得他闷闷的，很少说话，连同桌也不怎么搭理，更别说会突然和自己说话，还是挺喜欢他的声音和笑脸的，可自己总不好转过去瞅着他，心里期待他搭理自己的想法渐渐越来越喧嚣。
他的笑好像每次都能让自己觉得很暖，一点也没有排斥的念头，特别想看到。
沈子文看着他们两个那别别扭扭的劲就难受，还是杜莉莉那种性格好，喜欢自己直接喊出来说出口，可是都过去大半个月了，她怎么一点消息也没有，qq也一直不上线，每次带着能见到她的心思去上网，可看着那灰着的头像心情立马一落千丈。
说不准有可能是她觉得自己学习方面太差劲，配不上她，可上赶着的人是她啊，她又不是一开始不知道我成绩差，我本来把她往开推，是她的坚持和眼泪让我心疼，才接受了，班主任也允许了，却突然消失的无影无踪，连个留言都没有一句，更别说该给的解释了。
沈子文每次想到杜莉莉突然转学却不给自己任何信息就觉得抓狂，不明原因的事情最让人无力。
开学时间快一个月，林屹和幼玄说过的话能轻易的数清楚次数，不至于拿十指直接计数，可也真多不了多少。
这天放学，林屹先给自己和奶奶做饭，吃完饭隔了半个小时嚼着香菜看语文课本，顺手翻到第二天该学的内容，章节名是林黛玉进贾府。
他拿着书读起来，读到描写林黛玉时有一个词，那就是风流。
林屹的语文功底很好，看过去不假思索就知道这里的风流非一般风流，作者用这个词形容林黛玉的身段和神韵，可以说用得特别传神。
这里的风流包含着作者对林黛玉这个人所有的赞扬，取得是褒义，而一般生活中说谁风流，那是专门贬损那个人的。
看到这里，林屹突然计上心头。
红楼梦中，风流这个词取褒义是非常特殊的用法，照宁老师的性格，必定会把这个词抓出来单独释义，让学生体会贬义词和褒义词之间微妙的转换关系，更能让学生切实感受到中文的博大精深。
明天语文课，宁老师必定会很郑重的问班里同学风流在这里取什么意义，有没有人可以解释一下，自己只要抓住这个机会，就有办法改变现在的局面了。
想到这里，林屹把自己很长时间没用到的辞海拿出来，把上面的浮灰擦干净，找到风流现代的意义，挑了贬义的那部分，看了一遍又一遍，深深记在了脑海里，确认自己背出来没问题之后把那一页折了起来，方便明天翻开。
之所以把意思背下来，目的就是拿着辞海假装在读的时候可以不看辞海就背出来，眼睛可以空出来关注林幼玄的反应。
如果她也想和自己说话，她就在自己背完后说话，那之后就有办法和她随时聊聊了，以自己语文太差为名。
这个办法有点赌，那就是赌全班人哄堂大笑的时候林幼玄会转头搭话，她要是不搭理，那就没辙了。
这个办法林幼玄是否有回应很重要。
林屹因为不确定幼玄会有什么样的反应