可他这话说完，立刻迎接来了村长的爆笑，对方笑得上气不接下气：“闹春，你弄啥呢，这都啥年代了，你咋还大喇叭。”
“啊？”他愣了，脱口而出，“那怎么通知？”他记得原主记忆里，村里通知事都是用喇叭呀？还挺响亮的。
村长笑得发抖，将手机拿起来，翻了一面：“用微信群啊！年代不一样了，科技便利生活！”村长又转回手机，简单发出了通知，只见下头已经立马跟上了十来个“收到。”
裴闹春顶着女儿和妻子调侃的眼神，不好意思地笑笑，他心里郁闷，下回得做好功课，又有点不服气，他们的年代还更先进，他们用的可是光脑！才不用什么手机呢！
……
满满当当的大小萝卜头已经坐在教室，家长们大多站在外面，抽烟唠嗑等着孩子们结束，也正因为有这样无形的压迫，难得教室里格外安静，大家正襟危坐，不敢造次。
裴初晴和妈妈、村长一同坐在教室后座的长板凳上，远远地瞅着裴闹春，对方已经开讲。
他刚刚抛出了一个问题，问孩子们有什么梦想、未来想要做什么，得到了千奇百怪的答案，老实点的说个老师、明星；平日里在家里比较皮实的，想要大侠、游戏选手；还有些慢半拍的，说自己想做妈妈、想做爸爸，格外童稚。
裴闹春讲了自己的故事，这回用词格外童稚，让才听过这故事没多久的裴初晴和苏秀珍依旧被吸引了进去。
“读书一点都不好玩！”提着个平头的小男孩抽着鼻涕举高了手，“不读书可以去玩游戏！还可以看电视！”
“那家里谁赚钱呢？”裴闹春挺耐心。
小男孩挺胸：“爸爸妈妈！”
“但是爸爸妈妈会辛苦、也会累，就像爷爷奶奶一样，年纪大了，需要在家里休息，到时候怎么办呢？”裴闹春倒是有点庆幸，村长没带些太小的孩子来，否则连讲这些话题，他都担心不太妥当。
“那就……”他大声地说，“那叫我儿子赚钱！”
教室里轰然大笑。
裴闹春说话时同样带着笑意：“那你儿子也不想读书赚钱怎么办？”
“我打他！”小男孩被想象中的场景气得不行，怒气冲冲。
裴闹春走过去拍了拍小男孩的头：“可你不给你的孩子做榜样，以后他一定会说，我的爸爸也是这样。”
裴闹春试着用最简单的语言同孩子们说明读书的重要性，他也不说什么未来工作之类高深的事情，他选择了一个又一个梦想来分析。
想当农夫的，未来是科技化种田，不说远的，这几年已经开始推广机械化，没读书操作得了机器吗？
想当老师的，见过被学生问倒的老师吗？课本的内容认得全吗？现在招老师可要求师范大学毕业。
相当游戏玩家的，游戏里头技能时间的计算会吗？别是掰着手指头二位数加减法都还算不清楚，角色技能的说明都看不明白。
……
他讲了很多，实际全都围绕着一个中心——你们要做的一切事情，都是要有学习做基础，如果不学习，以后会被社会淘汰。
裴闹春讲得很直白，那些小脑袋也跟着点头，似乎把道理都听了进去。
“所以，以后你要怎么做？”裴闹春依旧点了刚刚最活跃的小男孩。
小男孩握拳，挺兴奋：“我要让我的儿子好好读书！”而后在裴闹春的亲切眼神下不甘愿地