淡金色的阳光顺着窗台悄无声息的爬进来，在鲜绿的盆景上留下浅浅的光影，办公室里静悄悄的，这会儿还远远没到上课时间，大半个教学楼似乎都还沉睡在暖红的朝霞里。
靳野向后靠着椅背，凝神注视着桌面上的教案。
人类科技发展到现在，绝大多数的教材资料如今早已被更便捷的电子资料替代，眼前这只厚重的笔记本中记载的，也不是原主教学需要用到的材料，而是另一些更细致、更私人化的信息：
项飞翰-聪明，贪玩，思维较为灵活，理科较为出色，对语言方面的学科比较没辙，态度也比较轻率马虎，需要严格督促。
（最近渐渐有明显的自暴自弃倾向，开始用弱项科目的时间来学习长项科目……因为从弱项科目中尝到了太多挫败，却能从长项科目中得到更多的成就感吗？我应该重新培养起他对弱项科目的自信吗？但每个人都有自己擅长和不擅长的，他的感知、记忆、思维、想象能力也十分优秀……）
（也许我可以和张老师谈谈。）
（我不应该浪费他的天赋。）
……
小巧的笔记本上，密密麻麻写满了各种颜色的笔记，不同的学生分开归类，从姓名，到性格，爱好，上课走神时惯有的小动作，甚至有详细的日期记载了每个学生身上的问题，和原主深思熟虑的解决方案。
所谓“人类灵魂工程师”固然有夸大的说法，但教书育人终究与其它职业不同，看得出来，在这条道路上，原主也是费劲了心血，小心翼翼的学习和前进着。
他本该以教师的身份，微笑着站在属于他的讲台上。
而不是以一个子虚乌有的玷污女学生的名号，被永远钉死在耻辱柱上，在万众不堪入耳的辱骂之中永远的长眠。
靳野看着桌面上的笔记本，脸上没什么情绪的继续往后翻。
目光缓慢的落在其中某一页上，他的神色愈发平静，眼里却渗出一股说不出的冷淡和压迫，白皙有力的指节也不由得微微用力。
一开始他还以为，对于劣迹斑斑的牧子君，原主应该早已心生不满，但现在看来，他高估了牧子君，也低估了原主。
被反复翻阅、小心修改的那几页上是这么写的——
牧子君-不太认真，花花肠子太多，心思不在学习上。好在很少迟到旷课，作业马虎，但基本都是自己独立完成，喜欢在课上打游戏，不过很少打扰到其他同学。与同学关系处理不错，还算讲义气。
（张老师建议我不用管他，可现在毕竟才高二，我不想这么早就放弃他……）
（也许我可以……）
中间写到了原主做过的很多尝试，但显然，这些举措对牧子君并无效果。靳野低垂着眼眸，认真的逐一看了下来，最后落到末尾的那行字上。
（他说自己没有作弊，我又看了一遍监控，的确不排除这个可能，也许真的是我误会了他……这是我的责任，是我太草率下结论了。）
（……我不能毁了他。）
（我应该和沈校长谈谈。）
和剧情中原主劝说校长不要开除牧子君完全对上号了。
这么一顺看下来，系统都觉得有些忍无可忍了：【卧槽，这个牧子君是什么傻逼玩意，宿主，我们真的不要顺手踩死他吗？看着它蹦跶我就觉得恶心。】
靳野合上笔记本，重新将其锁回了抽屉中：“不急。”他轻声道，目光冷静的瞥向了窗外晨光笼罩下的操场，微沉的声音仿佛也融入了无边的橙黄的温暖中，慢条斯理的道：“等着吧。”