数理化差，夏澄是语文差，尤其是国文，她真愧对当个中国人。

    她一直到午休时，才突然想起，她都还没不知道那个人是谁，也没问过他叫什么名字。

    隔天，她去小树林时，那个男孩已经在那里等着她，他递给她一袋单词本，纸页有些旧，看起来真是他以前使用过的。

    他们再见几次面，夏澄仍旧没问他叫什么。

    她想这个人要说自己就会说，更何况她看得出来，这个男孩对她有意思。

    不是她自我感觉良好，往自己脸上贴金，而是她以前碰到这种情形不要太多。

    直到有一天，他的同班同学专程来找他。

    “苏恒，原来你在这里。”

    “什么事”

    “班主任找你。”

    “好，等我忙完就过去。”

    那些人离开时，一脸兴味，他们禁不住好奇。

    在十八、九岁的年纪，又在这么高压的环境，一点风吹草动，都不免让人多想。

    大考在即，谁能坚持到最后才有可能是赢家，对于意志不坚的伙伴，他们顶多抱持同情，更狠一点的是瞧不起。

    不过当主角是苏恒的时候，他们心里多少有种看好戏的心态。

    那么优秀，被师长拿来当他们标竿的人，也不过如此。

    夏澄听到这个名字，一下子反应过来，这个总是好心提点她功课，原来是大名鼎鼎的苏恒。

    她怎么猜也猜不透，他在想些什么。

    在她的经验里，好学生跟坏学生中间像有泾渭分明的一条河，他们不会跨过来，她也不屑跨过去。

    可是苏恒像没察觉到她的怀疑，仍是极有耐心地用深入浅出的方法，厘清她很多观念跟疑问。

    夏澄不喜欢藏着话，她直接了当地问“你是苏恒”

    他点头。

    夏澄轻咳一声，“你知道的，学生就应该以读书为重，我当你是朋友，所以才要提醒你。”

    苏恒又是看着她笑，不作声。

    夏澄脑子一蒙，难道是她误会了

    妈蛋，真是丢脸丢到姥姥家。

    苏恒温柔又无奈地说“我知道你只当我是朋友。”

    夏澄不喜欢他话中有话，她忿忿地别过头，“你胡说什么我好心提醒你，你听不进去就算了。”

    苏恒愣了愣，忽然大笑出声，还出奇不意地揉了揉她的头发，“傻瓜。”

    他的动作笨拙，夏澄也好不到哪里去，她紧张地挥开他的手，“喂，别动手动脚的，我找人打死你信不信。”