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3.ACT 03
   于是我竖起三个手指。

    “三个东西。”

    “嗯嗯。”欧尔麦特立刻掏出册子。

    我能懂他这种想成为对学生有帮助,也想引导他们走上优秀的英雄之道的老师的心情。所以我也不跟他开玩笑。

    “一,是说。教课过程中你需要让学生知道他们要做什么,怎么做,以及这件这任务的目的是什么。这是最基本的上课流程。”

    “二,是看。学生学习的方式其实是不同的,你要用眼睛观察每个学生获取进步和知识的途径是什么,有些人也许会更偏向于同龄人间的互动合作,有些人可能看喜欢老师单方面的说,他自己消化。在这个过程中,你会发现每个人的弱点和优点。这是比较花时间的。”

    “三,是听。听学生的反馈是非常重要的,因为学生的理解跟老师的理解是存在着差异。有些学生可能还是不能够理解,或者有些学生会说他们不习惯你的教学方式,从他们的话里面你可以知道如何提高你的教学方式。”

    欧叔手上记得飞快,对着我星星眼说道:“绿谷少年,你真的适合当一个老师!”

    这小小的夸奖我才不会骄傲呢!

    我吃了一大口豆花。

    最后离开的时候,我和欧叔说道:“不用太紧张,你在我们班,不不不,全校,全市,全国乃至全世界都是好感最高的存在。不管你做什么,大家都会积极配合你的。”

    被小辈鼓励的欧叔有些不好意思,但是最后还是做了一个大人的动作摸了摸我的头,说道:“有时候,多依靠别人也好。今天看到你苦笑的时候,有点心疼。”

    我被他那句话给惊住了。

    我完全不知道自己有苦笑过这个表情。

    我是佛系大师,大风大浪于我都是浮云。我本来想这么说,但是我想到爆豪今天出乎意外没有笑我,反倒为我出头了。

    “……”

    欧叔走后,我感觉我心情不是特别振作。

    不是心虚,不是难过,不是失望,不是无助。

    而是,我看着店面玻璃反射里的自己——

    大概是发现“原来我真的做不到任何时候都处变不惊”的尴尬。

    然而下一秒,我的眼睛就瞪圆了。

    因为透过玻璃,我看到在店里面,有个红白发色少年一丝不苟地吃着草莓绵绵冰。

    啊!

    羡慕!

    同好啊!

    吃不吃得完!

    爆豪觉得甜食是女生才喜欢吃的,男生吃甜食就是又逊又弱,所以我每次提出一起吃一份绵绵冰,都会被深深地嫌弃,然后拒绝。

    我认为,连自己喜欢什么都不愿意承认这才是真的又逊又弱。

    我一脸艳羡地看着里面的少年,甚至嫉妒羡慕恨。

    我知道这个人,他跟我同班,今天体能测试第二名,叫轰焦冻,个性可以冰冻东西。所以他吃完绵绵冰的时候,冰都没有化,全程保持最佳的口感。

    他从店里走出来的时候,我忍不住追上去。

    “轰君!”

    轰焦冻表情不善,警戒地站定看着我,防我如洪水猛兽一般。但是为了之后的幸福生活,我决定放弃我的尊严,坚持住死皮赖脸的精神。

    我迅速把我在店门口写的交友信递到他的手上。

    “给你!我等你回复!”

    说请和我交朋友,以后一起吃草莓绵绵冰简直太难听了。

    我觉得我要端住我高冷的形象,所以我只在纸上写了我的名字和我的line号

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