么他就乖乖地答什么。

    。

    等brian刻意在路上绕了好几圈才回工作室的时候，两个小孩已经十分和谐地相处了。一个严肃地教，一个认真地学，氛围还挺和谐，倒让brian颇为欣慰——自己教了那么久的小女孩竟然也能当别人的老师了。

    brian将李马克交给南智云不是没有原因的，这么久相处下来，他对南智云的性格也摸了个大概——完美主义，一条路走到黑，认生，高傲，不愿意和别人交流合作。虽说像她这样从小优秀的小孩有这样的脾气很正常，但如果真的要做音乐，特别是当制作人，这样是不行的。

    身为一个制作者——不仅仅是要会做，做得好；做的时候的团队的交流很重要；自己的音乐是什么样的感觉，是什么样的氛围，这种东西也要传达给表演者。

    他让南智云带着李马克，就是让她学如何传达交流——刚好两人也是同龄，也都来自北美。

    看到brian回来了，南智云有些本能性地害怕地缩了缩肩膀，刚刚还很严肃地说马克你哪里哪里应该怎么做不应该怎么做，一下子又变回了小鸡仔。

    李马克本就真挚地看着南智云接受着训斥，很快就发现了这个细微的变化，心里有点好笑。

    刚才明明还气势很强，现在一下子又是小女孩的样子——他表情管理着，没让自己笑出来。

    “马克，怎么样？”见两人因为自己停止了小课堂，brian便直接大方地走进工作间。

    “真的很厉害，”李马克说这话非常认真，堂堂正正，全然没有一点在本人面前夸她该有的不好意思，“学到了非常多东西。”

    李马克是由衷的佩服感慨。明明是同龄，自己还比她大了半年，开始学音乐也比对方早，水平却和少女差的太远，对音乐的敏感度根本不在一个水平线上。但南智云却没有不耐烦，她放慢了很多节奏，很耐心很耐心地引导着他，给出的建议都中肯又实用。

    ——这才是传说中，明明可以靠脸吃饭，却硬要靠实力的人吧。

    被rookies们称为“万能rookies”，“rookies之神”的本就努力又认真的少年，只能更努力更认真地去学。

    “是吗？”brian直接点开了南智云电脑上的录音文件，检查着作业——是南智云教李马克用他擅长的吉他，再加上一些鼓点进行的简单编曲，还很稚嫩不成形，但作为入门勉强也算是过关，便说了句：“还行”。

    南智云终于松了一口气——她千想万想也没想到这就是brian口中的“测试”，但幸好只是一天测试，一直这么下去她怕是真的会负担感过大而亡——

    但还没等她回过神，brian就又开口了：

    “那明天开始智云你就带着马克吧。”