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4.第 4 章
的苗子啊,你怎么还跑到历史系了呢?理转文还好转,文转理就难了。”

    虽然现在硕士研究生,博士研究生都不少,但是真正适合科研的人却不多,可是赵博厚老师却觉得奚诺这位同学还是很有潜力的。

    所以这样的科研天才怎么就跑到历史系去了?也当了好几年老师的赵博厚老师难得见到这样有潜力的学生,觉得很心痛。

    不过李老师可没有像赵博厚老师那样清晰认识到奚诺在医药科研上面的潜力,他对赵博厚老师的话就不爱听了,“什么叫跑到历史系了?奚诺同学在我们历史专业也是优秀的好学生,还是你瞧不起我们研究历史的?”

    对于李老师盖的大帽子,赵博厚老师连连摇头,他可没有那个意思,而奚诺则是眼睛一亮:“那赵老师我可以转到药学院吗?”

    本来还只是佯装生气的李老师这下不淡定了,自己的学生在自己的眼皮子底下要跑了?

    “不可以。”

    “当然行。”

    两个声音同时响起,然后李老师对赵博厚老师怒目而视,脑子里闪过大大的四个字‘引狼入室’,而赵博厚老师则有些尴尬。

    奚诺现在笑成了朵花,她是终于不用听‘拜占庭经济史’,‘巴洛克艺术’了吗?没想到李老师叫她过来还会有这样的好事。

    而李老师看到奚诺这样就更加心塞了,这叫什么事?

    “咱们学校可不能从文科转理科的。”李老师说道,转专业不是不行,不过要有挺多手续,这些还在其次,最重要的是所有人都不会想到会有人从历史专业转到药学专业。

    你高中时候都没有学过生物,化学,物理,就是李老师也知道你不能没一点基础就过去,就像他自己就看不懂那些理科的东西。

    奚诺再次听到这样的说法,期待的目光转去看赵博厚老师,赵博厚老师摸了下脑袋,是有点难度的哈。

    “先不说这件事,奚诺同学你写的那些可只是你的设想?”

    奚诺同学:……

    这个可就难说了,她是在查阅了很多资料后,根据那些细菌病毒推断出来的克制药物,又利用了一下虚拟实验室来实验验证,她这种水平的药剂师,那些药物对她来说就没有多少难度。

    可是现在奚诺也只能点头,认下那些都只是她的大胆设想。

    赵博厚老师舒了口气,还不是妖孽,不过也是,奚诺同学又没有实验条件,可也不能这样说,连个实验室都没进过的人,都能提出这么多具有可行性的科研设想,岂不是更妖孽?

    所以,直到现在,赵博厚老师其实还是对奚诺存疑的,还是无法相信那些都是奚诺想出来的。

    心里存了这些想法,赵博厚老师便与奚诺交谈起了她论文种所写的那几样疫苗药物,是真是假,总能试出个差不多出来。

    李老师:……

    李老师只能又开始喝茶了,这种事他这个历史人插不上话,不过虽然听不懂,但是李老师也竖着耳朵在听。

    李老师还是能看得出来他这位学生面对赵博厚老师的询问非常自信的,赵博厚老师每询问一个问题,奚诺都能张口就来,只见赵博厚老师神情越来越专注,也越来越兴奋激动,就像见了鱼的猫似的。

    李老师啧啧称奇,又喝了一口茶。

    正如李老师所见,赵博厚老师越说心情越激动,考校的心思也都给忘了,现在就跟遇到优秀同行一样平等交流,灵感的火花在碰撞,“对,我也觉得可以这样试。”

    “若是能实际应用,这种药的药性会更稳定,储存起来也方便许多。”

    “还是要真的做实

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