，好像回到小学一年级，她考试考得不理想，老师批评她，父母对她失望，她不太理解自己做错了什么的时候，她说：“我没有做什么事。”

    “那张老师为什么对你那么生气？张老师在我初中的时候就是我的老师，她虽然很严厉但不至于刻意争对某一个学生。”简行说道，他注视着苏陶，他的目光犀利。

    苏陶有种被审讯的错觉，但简行的话也中肯，她便想了想说道：“我下午去六班写作业了，但他们班当时没有什么人也不是在上课，我只是去找程穆清问题目。”只是语调冰冷。

    “你为什么偏要找程穆清问？”简行追问了一句，嘴巴快过脑，本来没有什么意思，只是问完了，他感觉自己心里是有些不痛快。

    苏陶疑惑为什么在别人看来，她向程穆清请教学习问题是一件很有企图的事情，她不知道问题出在哪，她皱眉说道：“我和程穆清是小学同学还是同桌，我跟他非常熟悉，我小学就找他问学习问题了，我信任他，我为什么不能找他问问题？”

    简行第一次有这样的体验，在苏陶的目光下，他的心投下了阴影，就是那么一块不太坦荡的地方却也是感情发生的地方，同时苏陶鼻子上的创可贴好像也贴在了他的心头，他认识另一个自己，一个不太好的自己。

    “你不要经常去找程穆清了，张老师是程穆清的妈妈。”

    简行告诉苏陶这件事情的时候，上课铃声正好响起，苏陶面露惊讶，她看到简行冷冷看了她一眼转过头。张老师是程穆清的妈妈这件事情好像和让她不要去找程穆清有点关系，细想又没有什么关系，苏陶有些出神地拿上作业本和笔袋站起身，她从后门出去，要去张老师办公室补数学作业。

    简行看到苏陶落了草稿纸，起身的时候她还把草稿纸拖掉到了地上，简行俯身帮她捡起来，他看到上面有程穆清的字迹，是他教她做题写的一些步骤。简行脑里想起了苏陶说的信任程穆清，也想起了他给她发的信息她都不回。说实话，这是简行第一次有受挫感，他也才知道，直到真正受挫，人才会知道自己是个什么样的人。

    第一节晚自习下课，苏陶还没有从张老师办公室回来，金宏宇去七班找苏陶，没看到人，他就随手把一本习题书丢在了苏陶的桌上。

    简行戴着耳机在看书，余光感受到动静不由转回头，当他看到金宏宇，他摘下了耳机问他：“你干嘛？”

    “我找苏陶，关你什么事？”金宏宇说了一句。

    简行还没有反应过来，金宏宇就走了，一种傲慢扬长而去的姿态。简行的脸色沉了下去。

    第二节晚自习上至一半，苏陶才回来。她在位置上看到习题书有些纳闷，等翻开看到后面一页不缺的答案，她立马想到金宏宇，忙把书塞进抽屉里去。她是吓了一跳，心里不由骂金宏宇擅作主张丢给她一个烫手山芋。

    “看来你以后都不用写数学作业了。”简行在写自己的作业，冷不丁出声。

    苏陶没法判断简行这么说是什么意思，她感觉他这个人挺难猜的，有时候会捉弄人，有时候也乐于助人，她只能阐述事实说道：“我不会抄的，我会还给金宏宇的。”

    简行写字的笔顿了顿，复而继续写，他感到有些不可名状的心烦，冷声应了句：“那就好，你要对自己负责任。”

    苏陶想他多半还是好意。