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10.实验室
    闻老师心里想:这孩子转性这么快的吗?我还没发功呢呀。

    化学老师再一看,觉出点儿不对来“……你看这个字,好像不是小周的啊?”

    闻老师:……

    还没高兴多久呢,怎么回事啊你这个人。

    旁边带过周一的老师都来凑这一锅热闹来了。

    遗憾的是周一基本不交作业,写卷子只写大型考试的,大型考试的又全是机改,导致大家发现自己根本不知道自己带了一学期的这个学生写的一手什么样的字。

    全员悻悻,惨败。

    化学老师这才慢吞吞的回想:我也不是认得周一的字,但你们觉不觉得……觉不觉得这个字,有点像……那个……我化学课代表的。

    化学老师想起来了,叫杨意。

    这下大家都认得了,杨意嘛,我的得意弟子!语文数学英语生物物理地理政治生物历史学的可好啦!这个字确实像他的!

    破案了,代写卷子!

    化学老师在卷子堆里扒拉了一遍,又把一份署名“杨意”的卷子找出来了。

    一看卷子龙飞凤舞,基本上题也全对,就有一两个题答得蛮奇怪的,两份字形倒是完全不一样。

    这就奇怪了,化学老师心想,杨意和周一两人换着卷子写着玩儿吗?这是什么时髦的新情趣活动。

    想不通的事情就不想了,化学老师抓了个学生去找杨意过来问一问就好,周一他是不敢找的,这学生太蹭了。

    杨意冷冷清清往这儿一站,还带着起床气儿呢,刚听老师没说多少,立马表态:“我不可能作弊。”

    化学老师“老师呢不是说你作弊,老师的意思是……”

    杨意淡淡:“作弊,没有必要。”

    化学老师:“不是的,你听老师说,这个呢……”

    杨意:“我不需要。”

    化学老师怒了!一个个怎么都这么倔!显得我好像欺负学生一样!

    好啊,必须得给一群小兔崽子一点儿颜色看看了,化学老师微微笑:“你确定这份卷子是你的?”

    杨意奇怪的看了她一看:“当然。”

    化学老师说:“好,老师相信你,这份卷子答的非常优秀,老师希望一会儿化学课的时候,你能给全班念一下答案,可以的吗?”

    杨意说:“嗯。”

    …

    杨意觉得这事情有点古怪,但他今天实在心情不太好,容不得多想。

    主要还是睡眠不足,困的。

    他回去补觉,一觉睡到化学课。

    他的小同桌踢他,冲讲台扬了扬下巴,意思是:老师叫你。

    杨意想起来读正确答案这件事情,从容地走向讲台去。

    他当然确认——他自己的答案就是正确答案。

    化学老师这才把卷子递给他:“念吧。”

    杨意终于知道那股不对劲儿哪儿来的了,这根本不是他的卷子,但名字又写的是他。

    化学老师还在台上讲说:“这堂课我邀请了杨意同学给大家分享一下自己的答案和解题经验。”

    讲台下周一好像突然听到什么好玩儿的事,身子坐直了,一副认真听讲的样子。

    杨意直觉得不妙,但事已至此,他发现手里这份卷子好像也都全对,就先跟着念。

    “第六题,测定稀硫酸和稀氢氧化钠的实验装置如图所示,某小组……”

    “这题选c……可以得出…因此………计算结果是……”

    “填空题

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