而众所周知雄英的教师们性格鲜明，有些人在授课的时候特别不按常理出牌。
比如鬼灵老师，他，是个喜欢即兴超纲的人。
“连数学都学不好的人基本上也就告别英雄这个职业了。”
伴随着这句至理名言，他上来就用摸底测试干翻了一半学生，然后讲完了大纲上的内容之后，对1a偏差值之高表示了由衷的欣慰，他认为高中数学这点内容完全配不上这一个班的精英份子。
所以他拿出了一本高等数学。
于是1a班经过了一上午双曲三角函数的洗礼，基本上全体用“我是谁我在哪我在做什么”的状态迎来了下课时间。
顺带一提，最后鬼灵老师送给每人一张题目不同的超纲卷纸，这才心满意足地飘走了。
这导致了明明已经是午休时间，但1a基本全体瘫痪，无数失去梦想的咸鱼瘫倒在座位上，用无神的双眼控诉无情的校园霸权主义。
“我觉得除非是欧尔麦特亲手推我出道，不然我可能对接下来的所有的授课内容都失去梦想了。”
“我宣布芦户三奈已经死了，现在座位上的是芦户咸萝卜。”
“芦户同学你振作一点，我这里的卷纸可以分给你让你以毒攻毒开始新生！”
“咿——叶隐同学你是魔鬼吗？！”
“九护同学一点都不觉得难吗？”耳郎回过头，纠结地看着还在解题的千命，“你竟然能对着这坨东西笑出来？”
“……啊。”
千命习惯性地先送给她一个微笑，顿了一会儿，看了一眼左手边奋笔疾书的绿谷出久，不太确定地表示，“还好……吧？”
什么，这玩意到底哪里好了？
耳郎看一眼一点不停顿的绿谷出久，又看了一眼几乎已经写满了卷纸的八百万，然后她看到了九护千命和八百万百相视而笑的场面。
——魔鬼，这是一群魔鬼！
于是她转过去看上鸣电气，对方正在试图使用试卷创造一个纸飞机，让它带着自己的梦想飘向诗的远方。
她那颗被数学□□得千疮百孔的心立刻就得到了治愈。
啊，真是让人安心的前队友啊。
午餐并不足以补充大家被数学消磨的能量，总而言之相泽消太走进教室的时候，面对他的就是一大群蔫了吧唧的小白菜。
班主任用一句话就点燃了大家被熄灭的热情。
“今天的英雄基础学将由我和欧尔麦特及另一位老师同时领队。”
相泽老师将写着rescue的牌子贴在黑板上，“——针对天灾人祸的人身救援训练。”
“等等，就是说一会儿还要用大脑吗？”上鸣电气流下了绝望的泪水，“放过我吧，请让我静静地找一棵树吊上去，大家就不要救我了。”
耳郎体贴地送给他一个充电宝示意他拯救一下自己，切岛一巴掌拍在他背上：“你在想什么啊，这才是英雄的本职好吧？我都开始跃跃欲试了！”
“我比较想知道另一位老师是谁呀？超让人期待的！”
“如果是水灾救援的话可是我的强项gero。”
“芦户三奈复活了！请让我带着试卷救人去吧谢谢！”
“你难道想在作战的时候烧了它吗喂！”
“吵什么吵，我还没说完呢。”
相泽老师对大家郊游似的散漫状态表示非常不满，但他