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2.我的球呢
木棍向皮球挥去!

    “砰!”

    皮球被击中,砸到对面的墙上,反弹到地上。皮球像是被放了气,渐渐地扁了下去,成了一团毫无力气的皮。

    苏益善站起身来,环视周围,果然看到衣架旁边,站着一个小小的身影。

    是今天的新生球球。须臾,他俯身将破球捡了起来。

    球破了,球球站在阴影里,身体在抖动,似乎是气的!

    苏益善微微眯眼,心头电光火石般闪过今晚的一切,她顿时明白了,这个球球,八成是个杀人的厉鬼!

    她沉声说:“球球,你不睡觉站在这里做什么?”

    半晌,他动了。

    球球一步一步地朝着苏益善走来,他的脖子流淌着鲜血,眼睛里也淌出来了血水,直勾勾地朝着苏益善伸出来手……

    苏益善怒了:“你想让老师的头当皮球拍?”

    想要杀人的学生,会被计入学生档案,列为劣迹学生,失去排队入轮回机会,甚至有可能魂飞魄散。苏益善的权限里,完全有处置劣质学生的权利,她大可以让球球魂飞魄散。

    苏益善咬了咬牙,不能再等了,她必须尽快解决球球!

    握紧了桃木棍,将桃木棍尖锐的那一端对准球球,正准备刺下去,忽然球球停住了脚步。

    他气冲冲地仰视着苏益善。

    半晌,脸上的血水渐渐消失,露出白惨惨的脸。

    他瘪了瘪嘴,低头看着手中的破球,似是非常委屈,潸然泪下:“15,15,15,15……”

    苏益善:“???”

    15?

    苏益善一怔,仿佛明白了什么。

    她是不是搞错了?

    -

    白炽灯明亮,将整个宿舍照得亮堂堂。

    苏益善低着头刷着手机,快速地查找关于球球的这些症状。

    半晌,她才放下手机,长呼了一口气。

    经过与球球的沟通交流,他可能是有自闭症,所以语言以及交流方面才会这么吃力。这个小鬼也不知道是因为什么死的,还有这么大的缺陷,苏益善不由心生怜悯。

    她站起身来,盯着球球半天。

    球球不自觉地往后退了一步。

    他漆黑的眸子里快速地闪过一丝情绪,苏益善敏锐地捕捉到了,那是茫然无措。

    刚才苏益善明白了,也许……球球口中所言的“14”,不是杀人的次数,而是他的皮球被毁的次数。

    球球的自闭症以及死亡,都表明了他生前可能遭遇了什么不幸。

    半晌,苏益善微弯腰,一把抓住球球的脸蛋,轻轻捏了捏:“爆了你的皮球,老师再赔你一个,好吧?”

    球球一怔,许久才点了点头:“15,15……”

    -

    苏益善把被自己弄爆的皮球拿过来仔细研究,发现球的材料比较特殊,软软的,也不知道是用什么材料做成的。她白天跑去买了一个新的皮球给球球,球球虽然看上去不太满意,也只好抱在怀里。

    正式上课的第一天,苏益善精神抖擞。

    她是语文教育大四的学生,本来应该找个学校进行实习的,没想到机缘巧合,竟然在地府教育局实习。如今虽然只教了一个学生,但是也是一名光荣的人……不,鬼民教师了。

    把教室装了窗帘,这样就可以保证白天授课正常举行。

    学生用的教材是由地府教育局统一编写的,苏益善早早地就写好教案备好课,一个人身兼数科,一会儿变

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