生物竞赛老师看着教室后面乱糟糟地丢着的那么多的东西，皱起眉头，“你们这多久没打扫卫生了”
一间大大的教室，只有十几个学生用，都坐在前排，后面有很大一片地方可以用来堆放各种东西，后面堆着的不用的东西，一时间也就懒得打扫。
学生们听到生物老师这么问，都笑道，“教室前头一半打扫着呢，后头那一半，我们商量好了，回头谁进了省队谁来打扫。”
生物老师无奈地笑笑，“好吧，你们现在没空，那就拖一拖吧。”然后和学生们开玩笑道，“那今年不要累死省队的同学，一定得比往年多几个能进省队的啊。”
同学们笑起来，“那肯定的。”“能进省队，打扫卫生再累也值啊。”
顾盼看了一眼教室后面堆着的一堆杂物，已经下意识地思考起来要怎么打扫想了半天之后才回过神来，笑着摇摇头，连忙低头复习。
最近这一个月的时间，顾盼的新题做的比较少了，都在回顾梳理之前做过的旧题。顾盼虽然上辈子没有学过生物竞赛，但是参加过的大大小小的考试也不少，在考试前最后的一个阶段，她的习惯都是作为一系列拔高练习之后的回归期。
最后的一个多月的时间，顾盼将之前所有刷过的书，都快速地过了一遍，作为复习。第一遍看书的时候难免走得坑坑洼洼，有些题看不懂就跳过去了，有些题当时只是似懂非懂，现在到了回过头来料理它们的时候了。
顾盼再回过头看当初的题目的时候，发现自己站在了一个更高的角度上，去审视当初的问题。她会不由自主地想想这道题是怎么来的题目的背后藏了什么东西出题老师为什么要出这道题，出这道题是想考察什么解这道题的技巧和经常在哪些题中出现当时的自己为什么没有做出这道题来
能想的东西实在太多了。
反正一切自己觉得有意义有价值的东西，都可以去思考，然后把感悟记下来。很多学生都不知道怎么做总结，其实这就是总结。总结的形式如何不重要，完全自己用自己最顺手的方式写下来，简单一点不要紧，只要自己看着舒服顺眼就行，主要的意义还是帮助自己完善知识网络，加深印象，更重要的是可以帮助自己形成解题的经验。
在这个阶段中，顾盼踏踏实实地回顾总结，还发现了一个自己没有提前预料到的好处
她发现那些当年将她虐得死去活来、让她一度怀疑自己智商的题目，不过就是那么回事儿。
这种感觉真的是太爽了
生物竞赛前的最后一个周末。
顾盼没有回家，一来一回路上的时间有点太长了，虽然说老顾说可以开车接送她往返，她在车上也可以看看书，但顾盼想了想后还是拒绝了。
其实她的时间也没有安排地那么紧张，在学校也要运动和休息的，但是留在学校的话，学习气氛更好一点。家里有毛毛那个小妖精，她每次回家之后都会玩狗丧志。顾飞现在也越长越可爱了，而且很喜欢顾盼，每次都要和毛毛争宠，争夺顾盼的注意力。
顾盼打电话给老顾，“让毛毛听电话，我和毛毛请个假。”
老顾就举着手机，放到了毛毛的耳边。毛毛现在可聪明了，看到老顾或者褚开慧将手机拿到它这边来，就知道是要和姐姐打电话了，乖乖地趴着一动也不动。
老顾还说，“现在毛毛对手机铃声可敏感了，原先我们接电话它都不管我们，现在我们谁的电话铃声一响，眼睛直勾勾地就看过来了。等到我们对着电话开始说话，它听声音发