汪旋早偷偷跟他说别太贪图“梦里”的事，每晚学一点然后就放开纯睡觉，这玩意用纯熟了是可以自己控制的。就好像自觉调整学习进度，可以控制一样。
狗蛋正得趣怎么能放开只能说那个观主挺有手段，为了让两孩子能自主沉迷学习他所留下的传承，设置也有趣。两人所需要学习的内容就好像量身定做一样好玩，可以说煞费苦心。
狗蛋还迷糊着呢，汪旋背着书包和两人的窝窝头，一边牵着狗蛋的手，让他跟着自己走。就怕他没睡醒又摔跟头。
“这是车前草，这是马齿苋，这是，我都认识。”汪旋一路上就给狗蛋介绍他从梦里学到的各种植物和草药知识，从头到尾把碰到的都背一遍。
不但给狗蛋科普，还说这个可以用来做什么，什么病吃什么药。其实他也只是背，真让他说出个一二三来也说不明白。
“这是从最简单的学起，不过我还是不明白，啥叫钱”中药里配置的分量，很多话、或字汪旋目前根本没办法明白。
絮絮叨叨的一路上也不管狗蛋听没听，其他小伙伴看到他两这样就哈哈笑着跑过。
教室很拥挤，整个公社小学一到五年级，一年级是人数最多的班级，老师给分了三个班还是挤挤挨挨的，有些人家兄弟姐妹姐妹两三个一起同班。
然后人数随着年级的上升逐渐减少，狗蛋和汪旋被安排在一年级三班，一张破旧的桌子配着一张长凳子，挤坐三个人，有时候还是四个人。
教室里闹哄哄的，打架哭闹，嬉笑怒骂的，男女娃都放一块来。
狗蛋到教室里小伙伴多，人也清醒了了在西坎村很多母亲不爱让孩子跟他们玩，但公社小学，是下面好几个队几个村的孩子都来这里上学。
他俩又不是受气包，狗蛋人也会来事儿，非常受小男娃的欢迎，隐隐成为他们中的孩子王的意思。
所以狗蛋就欢脱了，拿着汪旋给的窝窝头，一边啃一边和一群男娃们上窜下跳，精神得不得了。
“狗蛋，等下放学我们要去水库，你们去不”
狗蛋想了下，“不去，大水库又不让游泳，有啥用啊”
“嘿嘿，咋不让我们偷偷下水，不让那老头看见不就行了吗。”
要是以前狗蛋肯定心动并且行动的，可现在每天晚上“上课”，学了很多知识，让他的心智快速成长，知道什么事可以做，什么样的事会让自己有危险，变得谨慎很多。
狗蛋摇摇头，“算了，没大人在，不去，你们也别去，秋收后差不多也要捕鱼了，到时候我们再去。”
“切。胆小鬼”
“去吧去吧，我们一起啊。”
“不去。”
狗蛋说着就一胳膊拐上刚才骂他胆小鬼的男孩脖子，“你说谁胆小鬼，揍你丫的。”
两个小孩立刻就缠到一块了，狗蛋本来打架有些手段，现在基本同龄人都打不过他，比他大一两岁也不是对手了。
胜负很快分出来，旁边就起哄，连小姑娘也在旁边观看，闹哄哄的直到老师走进教室，在课桌上狠狠的敲打才各回各自的位置。
汪旋把课本打开，低声和狗蛋说，“你别老跟人打架，他们都打不过你的。”
“不打他们不知道啊，哼。”
小学生很简单，两门课，有时候其中一门还是思想品德课，对于两个孩子来说非常轻松，他们每晚学到的知识以及脑子的开发成熟