报考雄英最重要的原因正是如此，一来习惯了有对方的陪伴，总是不自觉地依赖同样“弱小”的绿谷出久，二来也是想知道自己光头的原因，于是毅然来了有顶尖职业英雄任教，且有无数优秀毕业生的雄英，希望能从他们这里得到答案。
在这样的一个英雄时代，说对成为顶尖的职业英雄没有向往是不可能的，何况自家的两个幼驯染也常常在耳边说着对这份职业的向往与热切。只是这个梦想却是难以实现的——在和欧尔麦特交流过之后，预言对自己有了这样清晰而惨痛的认知。因为光头的代价对一个青春期的女孩子来说也未免太过残酷。这个年纪的女孩子，又有哪个不爱美的呢？而找目前看来，代价是，也不仅仅是这样，所以能够少用‘预言’个性就少用以免身体出现不可挽回的损伤。但好在按照欧尔麦特的说法，她并不是没有其他选择了，并也提供了发展自己的“灵”，将它作为攻击方式的建议，甚至连参考学习的自然现象也说明了。只是他毕竟不是这种类型的个性，只能提供这种似是而非的理论，实际操作完全得靠预言自己摸索。也因为只有这样的大方向，眼见着学期过半，预言自己却是毫无头绪，内心也不由得烦躁起来。何况她的校园生活也并不融洽，普通科的相较一般高中显得有些简单的学习任务，和对个性只算得上是粗浅的涉猎又完全不能够满足她的学习需要。
此外还有周围同学有意无意的排挤，爆豪胜己的冷嘲热讽，连最最要好的绿谷出久也因未知的原因而在不停地忙碌，时常联系不到，自己又不好意思总是打扰他。总而言之，预言的高中生活过得是一塌糊涂，甚至隐隐开始后悔当初的选择了。
这种想法在春游的这一天，被众人围攻后逐渐到达了顶峰。
但这一天，也是改变她的想法的重要一天。
按照后来a班的小伙伴们的说法，春游可是雄英难得的正常学校活动，因而即便在雄英的三年中英雄科还有各式各样多姿多彩的（英雄）活动，甚至早在高一时a班的诸位相较于普通学生也有了更多更丰富的实战经历。但是多少年后，大家总还是对春游时愉快的经历津津乐道，将每年一次的春游成为必谈的一件校园趣事。而每每谈到高一那一年，此前一直在普通科的预言都只是微笑，既不参与众人热火朝天的讨论，也并不分享自己缺席时的那一次活动。众人只当她是因为高一时还没转过来和大家在一起共同活动，找不到共同语言而尴尬选择了避而不谈，毕竟她是在春游之后才突然以插班生的名义转来的。又或许是因为之前普通科的活动和英雄科有所不同而心怀芥蒂，大家自以为自己的猜测十分正确，于是也就都体贴地讪笑着转移了话题。
预言对于众人的体贴是心怀感激的，可是即便知道自己这样会显得有些不合群，也知道a班这些想象力丰富的家伙会脑补些奇怪的东西，却还是实在无法坦荡地分享回忆。那一段惨痛的经历，是无数个午夜梦回之中，她感到的深入骨髓的寒冷:因为弱小，面对危险时无能为力的绝望，因为弱小，遇事只能无措地呼喊求救，祈求别人的援助；因为弱小，所以只能任人宰割，将自己陷入无措的境地。她在等待，在祈祷，可是一直都没有人来。