不仅是孩子们跪下来叫邵歆爸爸，节目组也想跪下来叫邵歆爸爸：请爸爸给我们留点颜面吧！
再这么下去，这群孩子的自尊心真的补不回来了，而观众们只看到学员们被邵歆无限吊打，哪还有什么人气不人气的说法了。为了这个世界不要那么绝望，节目组修改了一下流程，请邵歆带个助教过来，由他们两个一起教导学员。
这么好的事情，邵歆一口就答应了！简直不要太善良。
当然只有邵歆认为自己是善良的，昨晚几乎所有的学员都在通宵准备今天的考核。临近节目考试，一个个蹲在角落里念念有词，如同一只只鹌鹑。节目组心疼至极：瞧把这群孩子给折腾的。
邹然因为极度紧张，到了一定境界忽然勘误了人生真理，佛了。他说：“好想吃榴莲哦。”
完了，这孩子傻了。
节目开始录制，先是一贯的基本功考察。用邵歆的话说就是经过一段时间的刻苦训练，这群孩子们终于学会正常说话了。得到了老师的表扬，学员们并不觉得轻松，因为接下来才是重头戏——随即场景表演。
现场准备了五个题目，学员们可以自选搭档来完成即兴的表演。紧扣主题是基本，如果能有别的元素或者情感体现则加分。
邵歆笑眯眯地看着面前的孩子们抖成一团，说：“今天并不止我来给你们打分，我还多带了一位外援来。”
房门打开，景舒谦逊地走进来。
“景舒！”有人嗷一嗓子。
“你们好，”景舒合掌打招呼。
学员们诚惶诚恐，集体鞠躬，“景老师好！”
景舒被吓了一跳，埋怨地看了邵歆一眼：你看你把孩子们都吓成啥样了。邵歆坐在一边，一脚踩在椅子上，笑得特邪。他冲景舒招了招手，“小舒，来。”
孩子们心里呜呜，邵老师什么时候能这么温柔地对我们啊。
“景老师很忙的，我费了好大劲儿才把人请过来，”邵歆开始睁眼说瞎话，“你们争气一点，不要给我丢脸嘿。”
景舒在看题目，笑嗔：“你别胡说，吓着他们了。”
邵歆佯一瞪眼，真诚地表示：“我这说的都是实话啊。我说啊，你等会儿稍微放放水，稍微意思意思也就得了。弄哭就行，别叫他们失去了对表演的热爱。”
孩子们：“……”
景舒问学员：“他平时就这么虐待你们的？”
有胆子大的学员立刻告状：“是啊，景老师，你可要给我们做主啊。”
邵歆嘿了一声，“胆子大了是吧，学会找外援了！”
景舒拿着本子遮着半张脸，但笑不语。原本大爷一样的邵歆乖怂乖怂地收起架起的脚，嘀咕着：“找得还挺精准。”
“好了，”景舒咳嗽，安慰学员们，“我不过是半路出家，不敢说指点。只能说我们在一起交流一下表演心得。不说那么多了，直接开始吧。”
学员们看邵歆，邵歆一拍大腿，“听你们景老师的。”
考核开始，学员们两两分组，随即抽取题目。各自准备了十五分钟左右，轮流表演。经过一段时间的魔鬼训练，学员们的进步是可观的。景舒来之前补了节目，记了笔记，拿着笔在本子上写写画画，对不同人的特点和缺点都做了点评。
邵歆并不做个人的点评，他只为整段表演做评价。从情节的连贯性，台词