教室中除了学生们嗡嗡的背书声，还夹杂着时不时的说话声：
“灵力的症状性波动，这个知识点我好像背过，哦，该死，我竟然忘了，我给忘了！”他刷刷的翻着手中的书，好像他手上的动作越大那些知识点就能记得越牢似的。
可是那个男生悲伤的发现，就算这个知识点他背过，他现在不仅不记得，甚至摊开书本让他找他都找不到在哪儿！
这不就相当于在说，就算考试时带着书让他翻他也考不过么！
最后他不得不求助于自己的同桌，“劳伦斯，你知道灵力的症状性波动是在书中的哪一页么？”
那个叫劳伦斯的小伙子带着一副厚厚的眼镜，可即便是这样，他的眼睛也凑在书上的小字跟前，瓶底厚的镜片都快戳到纸了，好像他不这样就看不清纸上的字似的。
他的嘴里喃喃有词，连头也没抬，将自己同桌的请求无视了个彻底。
弄得那个男孩忍不住狠狠捣了捣他的胳膊。
劳伦斯终于舍得将自己的眼睛从书上挪开，“哦，为什么要问我这个问题，专业书我才看了三分之一，你已经看了一半了不是吗？”
男孩的表情非常精彩，“是的，杰拉都知道我已经看了一半了，可现在我回想时，却发现那些看过的知识我该死的都差不多忘光了。”
劳伦斯翻了个白眼，然后重新转过头去，“所以你现在要做的应该是去复习，而不是大声地跟我嚷嚷。”
“哦，见鬼，谁跟你嚷嚷了？”
“你。”
“什么时候的事儿，我怎么不知道？”男孩的声音高了一个度。
“显而易见，就是现在。”
“”
琼斯老师在讲台上欣赏够了那些孩子的表情，说实话，他觉得有趣极了，他非常乐于见到他可爱的学生们能够意识到考试的紧迫性，并且
——毫不介意给他们再加一把火。
于是他懒洋洋地说：
“我听说驭灵师从业资格证的考试快到了？你们最近是在准备这个吗？”
底下的同学们：“！！！”
不好意思，他们最近听不了‘驭灵师从业资格证’这几个字，因为他们认为这几个字会非常严重地影响他们的身体和心理的健康。
——比如，产生个心理抑郁，又或者是头疼脑热掉头发等种种症状。
所以，为了他们的身体不被影响，最近他们都默契的对这几个字闭口不谈的，没想到现在却这样残酷地被琼斯老师点了出来。
不，他们不想听！
琼斯老师看着这些孩子惊恐的表情，露出了一个非常和善的笑容——说实话，善良地过了头，非常不符合他一贯的风格：
“告诉我，你们已经准备的差不多了是吗？”
“——专业书都看完了。”
“——控制手法都掌握了。”
“——灵力运转路线都记住了。”
“是吗？”
底下的学生只觉得自己的胸口连插三箭，差点一口气没缓过来。
至于安吉莉娅她们，对比于班上手忙脚乱的其他人，显然看起来淡定许多。
哦，也许是…
辛迪的面前同样放着一本专业书——关于灵气控制方面的。
她闲闲地翻过一页，