这天早上, 简悦懿还在睡，就被人推醒了。一看，是穿戴整齐的刘文秀在推她。
“怎么了”她揉揉惺忪的睡眼问。
“你不是说上课前得提前去占好位置才行吗快起来吧，这都六点钟了”
“才六点嘛”
“快起来快起来。你看，我都帮你打好早饭了, 是油条和豆浆哦。清大伙食真好, 跟我家差不多。我来之前, 爸妈还说, 这下我得吃苦头了。看来不是嘛。”刘文秀开始咬起油条来，嘴里含混不清地道, “快起来啦, 等会儿油条冷了就不好吃了。”
简悦懿无奈地起床, 穿好衣服，也跟着她开始吃起早饭来。刘文秀一开始表现得挺低调的, 她还以为她性子是很沉稳的那种, 没想到骨子里会这么活跃。
想了想，又忽然有些心疼她。性子里的活跃, 应该是早年过得特别顺遂的缘故吧。而低调应该是后面遭遇了一些事, 所以不得不压住原本的个性
今天这节课是在科学馆的第一阶梯教室上的。课程名中国考古发现与探索, 是由一位赵教授主讲的。
这位教授不敢点名，上课钟声响了, 他就笑眯眯地问学生们“大家都准备好了吗要不要等一等还没来的学生”
下面的学生意见顿时分成了三拨
“你是老师, 你还问我们的意见”
“别等了这会儿都还没来, 还等个什么鬼”
“那就等一等呗。”
赵教授听谁的呢他想了想，和蔼地道“那我们就边讲边等吧。”
这种取巧的说话方式差点没把学生们逗死不过，课好歹是开始上了。
就像刘校长所说的那样，能上清大的都是570万考生中的佼佼者。开学的第一堂课还真没什么人迟到的，大家学习的积极性都很高。
但这里面依然存在一个问题，那就是这群佼佼者的文化水平依然处于历届清大新生中很低的位置。只要想一下语文那一科的考试里，甚至还有给一句话标拼音这样的题，就能窥到大致情况。
今天这一课，内容是我国文明起源的研究。这里面又分为旧石器时代的研究和新石器时代的研究。每个时代下面还分早期、中期和晚期，如旧石器时代早期。而每个时代每一时期下面还得具化分类，比如分成华北旧石器时代文化等等。
由此可见，这门课光是第一课的知识点就相当密集，相当不易掌握。
赵教授已经尽量把语言通俗化，力求讲得人人都能听懂了。可他讲了二十来分钟后，就有学生实在受不了了。
阶梯教室里有人爆出一句“老师，你能不能把一个知识点给我们讲懂了，再讲下一个啊你这么个讲法，谁听得懂啊”
简悦懿和刘文秀默默地对望一眼，她们俩就都听懂了的。
偏偏下面还有不少人都在附和
“对啊，都是旧石器时代，为什么华北地区就非要存在两种文化呢”
“这两种文化还是以石器的大小来分的，这像话吗”
“这是不是意味着，今天在阶梯教室里上课的学生，有些人自带水杯，有些没带，到了一百万年以后，后人研究我们现在的生活时，会把这个教室里的学生分成有水杯文化和无水杯文化”
“是啊，这个文化传统它不对头啊这是不是教材本来就有问题呐”
在这个温度依然偏低的日子里，赵教授因为学生们的起哄，着急得满头冒汗，却还得好声好气地回答“同学们，你们听我说，这个划分是很有必要的。这种大小石器的分布区域，不