刘校长把他真正担心的事情说了出来。
而简悦懿差点把眼珠子都瞪出来了“已经78年了，居然还没有刑法和刑事诉讼法”她终于明白为什么葛乔这种身份的人，敢下这种狠手了
铅糖这种隐蔽性强是一方面，而更重要的是，没有立法没有明确的惩处标准，这才是导致她生出莫大的侥幸心理的根本
刘校长怕她理解上会有偏差，赶紧解释“这事情不能怪政府。你只要看一下，咱们的国民经济比刚建国时好上多少倍了，就知道政府在民生上花的力气有多大你知道现在的1块钱大约等于建国初期多少钱的购买力吗10000块你去问问农村的那些老一辈的庄稼人，建国前，对他们来说，连活命都是一件艰难的事。又是战乱，又是地主和资本家的剥削”
简悦懿赶紧打断校长大人的思想政治教育“我明白，我明白。我只是很诧异，为什么我们国家会没有刑法这种基本的法律制度呢”
“因为上下五千年，就只有现在的政府建立的才是社会主义制度。我们没有可以借鉴的对象。”
“但世界上并不止我们一个国家是社会主义国家啊。我们可以借鉴其它兄弟国家的制度，再综合我国国情进行改编的。”
“所有的社会主义国家都很年轻。所有的社会主义国家也都处于摸索阶段。我们能向谁学”刘校长反问。
对于刘校长的说法，简悦懿并不赞同“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。我觉得我们就该先把法立起来，把乱相终止掉，再在法律的适用过程中不断改进。这比笼统地说一声没办法，而选择继续以人治国更实际。”
说到这里，她的表情轻松了许多“校长，您不觉得健立健全法律制度，在当前是比争论高知分子到底是资产阶级属性的，还是社会主义属性的，更重要的一个命题吗”
之前，她一直不晓得师生关系问题的关窍在哪里。搞半天原来在这上面知道了问题的本质，那问题还会难于解决吗
她说“您信不信，这一代领导人力推科学技术是第一生产力的观点，就一定不会坐视知识分子摘下的帽子重新戴上去的但改革肯定是会遇到阻力的，领导人在这个时期也一定不会去撄反对者之锋。我们需要有一个比知识分子的身份属性更大的命题，去吸引所有人的关注。”
然后，反对者的目光也会被吸引过去。老师们的危机自然而然就解除了。
刘校长双眼一亮“你想到什么好办法了”
“促成立法”
简悦懿和简晓辉跟刘校长商量完毕，就出来跟仍在化学教研室的学生们继续商量。
简悦懿朗声说道“跟大家汇报一下，刚刚刘校长已经把校方的决定告诉我哥了。他说，葛乔确实是在递给我哥的北冰洋汽水里下了毒。那种名叫铅糖，能引发猝死。但她下的剂量不多，只会引发慢性病，把我哥从一个健康的好男儿变成废人。”
现场一片哗然。
葛乔心里虽说有数，但她的行径这么快就被全数揭露，也是面如死灰被抓到这么大的把柄，而且还有这么多同学都知道，就算她是在市委大院里长大的，也都不抵用了
学生们受到惊吓到，安静了片刻。接着，想到自己还能平安活到现在，都忍不住感谢同学和室友的不杀之恩。再望向葛乔，想到这毒女有可能看不惯谁，就给谁下毒，顿时人人自危都拿愤怒的眼神瞪视着她。
有人心底的寒意，化作熊熊怒火，冲上去就呼了她一巴掌呼完还骂道“我不打女人的因为女人体力弱，我不想以强凌弱但你t哪里弱了都有胆子害人，你还弱这记巴掌爷就赏给你了”