次日。
班会上，辅导员简单说明了一下这学期的注意事项。
这学期他们终于没有课了，主要的任务是毕业设计和认识实习。
上学期期末的时候，他们就已经选好了毕设的课题，每个导师带五六个学生，设计方向各有不同。学生选择课题和导师，如果有导师选的人数超了，就公平抽签决定去留。
李溪苗选择的导师姓吴——吴老师，一名四十多岁的中年男性。
之所以选择这个老师，是因为他是个很神奇的老师。
他从不记人，上课也随性的厉害。
从大二开始，吴老师就开始教授李溪苗他们专业课，两年半的时间中断断续续给他们上了几门课，大四上学期也有他的课。
而就是这么一个教了他们很多门课的专业老师，竟然在大四上学期快期末的时候，突然把坐在座位中间发呆的李溪苗点了起来，问他：“你是谁？”
吴老师是一个不记人的老师，他记不住人名是很正常的事情。然而当时那个情况，吴老师不是单纯的问李溪苗的名字，而是他怀疑他不是这个班的人。
到了大三大四，大家慢慢混成了老油条，一个个蔫坏儿。考查课经常要点到，记入平时分，很多时候都是由平时分决定挂不挂科。于是“代上课”应运而生，一节课三四十，节假日前后酌情涨价。
最厉害的是，他们班有个人，大四上学期有一门课，每节课都是其他年级的同一个人过来上课，那个人已经成了他的专业代课，甚至如果突然被老师叫起来答题，都回答的像模像样。
无论如何，这种行为并不可取。
当然，真正刚的人是不需要代课的，他们逃课就是逃课，逃得坦坦荡荡，不惧挂科，大不了是来年补考。
当时的李溪苗就被吴老师认为是代课，因为在他之前，刚有一个真正的代课被逮到了。
当时李溪苗还想，谁这么胆大包天，虽然我们吴老师不认人，但是怎么说也给他们上了两年多课了，就是看群白菜也能分出胖瘦了。和才教了他们半年的老师是不一样的，肯定是能分得清哪些学生眼熟哪些学生眼生的。
结果下一秒，他就被叫起来问“你是谁”。
天地可鉴，李溪苗这么宅这么乖的人，怎么会不来上课。
好吧，虽然大一的时候，他曾经逃过几次高数和大物课，但那是因为那些是考试课，没有平时分，只要没被抓住三次，他就没再怕的。
之后他一直都是兢兢业业地上完了每一堂课的。
尤其的吴老师的课，不管是哪一门，那都是一节不落，假都没请过。
李溪苗曾在寝室屡次夸赞过，吴老师可真讨人喜欢，居然连咱们现在大几都不记得了，上课还真情实感地问我们大几了，是我男神没错了。
真爱不过如此。
就是这样一位受李溪苗爱戴的吴老师，他居然以为李溪苗是代课。
老师，您看看我这张帅气的脸，全校您能找到第二张吗？
当然，这话李溪苗可不敢说。
吴老师问完话，全班集体静默了一秒后哄堂大笑，在大家的笑声中，吴老师意识到自己点错人了，颇有些尴尬的让李溪苗坐下，然后傲娇地翘起兰花指，继续讲课。
之后选毕业设计的时候，李溪苗毅然决然地选择了吴老师的课题。
赵翔问他原因。
李溪苗：我要让他永远记住我。