新的环境，首先要做的当然是自我介绍。
小朋友们一个接一个轮流站到中间去，后面的家长一个比一个激动恨不得告诉全世界：看，这是我孩子！
轮到安安自我介绍的时候，顾落瑶显得有点太过平静。知道她性格就是这样，余欢犹豫了一下，冲着看向她们的小安安轻轻挥了挥手，握紧拳头比了个加油的手势。
得到鼓励的小不点腼腆地笑了。
十五个小朋友在前面，后面坐了将近三十位家长，还有四五个老师。
安安在这么多人面前还是有点害羞，前两句说得磕磕巴巴，音量小到余欢都没大听清楚，到后面才渐入佳境慢慢放开声音，流畅地说完了准备好的内容。
和之前给余欢做自我介绍的时候说得差不多，后面加了点兴趣爱好之类的内容。
“不是一二三的一，是安逸的逸。”
安安一脸严肃掷地有声，却把在座家长都给逗乐了。
余欢好像发现了点儿什么，凑过头去和顾落瑶咬耳朵，“他怎么每次都要强调这一句？”
她一直以为念叨这一句是因为安安想不起来到底是哪个逸，在用这样的方法给自己争取一点思考的时间。看今天这情况，好像并不是她想的这样。
“小时候他分不清楚一和逸，总以为自己的名字是那个数字一，我爸爸为了纠正他没事儿就跟他念叨‘不是一二三的一’，可能强调的次数太多了，他自己也习惯每次都这么说一句。”
因为听外公念叨了太多次，所以每次自我介绍都会下意识说一遍吗？
这理由也真的是很强大了。
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试听课结束，老师们带着家长孩子一起去参观幼儿园。
小朋友的友谊总是建立得很快，一节课的时间已经让他们迅速打成一片。家长们跟着老师了解学校的构造，孩子们叽叽喳喳和新朋友聊着大人们听不懂的话题。
别的小朋友都两个三个手牵着手，安安却不愿意和大家一起，紧紧抓着顾落瑶的衣服躲在她身边，不说话也不跟别的小朋友一起玩。
刚才在教室还挺好的，现在这是怎么了？
顾落瑶正在认真听老师的讲解，聚精会神打量学校里的各种设施，没注意到安安的不对劲。余欢没人商量，只好自己努力寻找小朋友突然孤僻的原因。
从早上到现在，安安都在她视线范围内。上课也好做游戏也好，没有小朋友欺负他更没有人吓唬他。出了教室就不和小朋友玩，总得有个情绪转换的原因吧？
一开始余欢还觉得他可能是有点小羞涩，不太好意思主动去跟小朋友玩。但是刚才有个小女孩过来想跟他一起走来着，他怎么也给拒绝了？
“安安，为什么不跟小朋友一起呀？”余欢弯下腰，悄悄问他。
顾落瑶终于发现这边的不对劲，也跟着弯腰，“怎么了？”
“安安好像有点害羞。”
害羞？
晃了晃安安的小手，顾落瑶问，“害羞啦？”
小朋友不说话，耷拉着脑袋紧紧跟在顾落瑶旁边。
孩子不愿意和别人玩，也不能非要一脚给踹到人堆里不是。
余欢想安慰一下小朋友，把他抱起来小声跟他说话。安安老老实实待着，不闹腾也不说话，搂着余欢的脖子靠在她怀里，另一只手还攥着顾落瑶的袖子。
绝对有问题！