但是事实似乎就是直接指向了生食禁令。
大家也不敢贸然发表评论，连皇帝也不就此发表评论，只是坚持生食禁令，一直到今天。
事情就这样发生，地方上报的疑似瘟疫爆发事件也越来越少，人们好像都快要忘记瘟疫带来的恐怖回忆了。
辛毗始终觉得郭鹏可能知道一些他们不知道的事情，否则怎么会做出那么多看似不近人情但是细细思考一下，又觉得挺有味道的事情呢？
一边用刀切肉来吃，辛毗一边想着郭鹏这些年做出的那些出乎他们意料的事情，越想越觉得大家可能从来都没有了解过郭鹏。
三名宫廷乐师尽职尽责的弹奏着动人的乐曲，三名舞女也尽职尽责的展现自己优美的身姿和舞蹈，雅间包厢内一派纸醉金迷的景象。
玛努尔的注意力被舞女优雅的身姿吸引，逐渐不再在意其他的事情，专心欣赏舞蹈。
魏帝国舞女的舞蹈，和罗马的舞蹈有所不同，一边姿态更加优美，一边体态更加丰腴、豪放，各有千秋，总能勾起男人的兴趣。
他觉得一边听音乐一边看舞蹈，还能一边享受美食，这实在是无上的享受。
这样的生活在罗马也就是皇帝和那些权贵们才能享受，一般豪强才没有那个资格和财力养乐师和舞女。
能在这里享受到这样的待遇，的确非常舒适。
一顿奢华的午餐结束，玛努尔吃的非常饱，非常满足，等到下午的时候，玛努尔被辛毗带着前往国家最高学府——太学。
“这里是我魏专门培养优秀人才的教育机构，名为太学，里面有两万多学生，四百名教师，规模相当庞大。”
辛毗指着太学向玛努尔炫耀。
“两万多人啊？那么多？”
玛努尔不由得赞叹。
罗马也不是没有学校。
帝国政府为了控制土地，培养对帝国忠诚的臣民，也广设学校教育平民，当然这个广设相对于帝国子民的数量来说实在没什么好自豪的。
这个时代的教育无论在什么地方都是昂贵的。
尤其对于罗马帝国这种奴隶泛滥的体制，能接受教育的必然是罗马公民当中比较有钱的那部分人。
罗马帝国也有公立学校和私立学校的分别，意义上差不多和太学以及世家大族的家学差不多，但是这种公立学校的数量还是不少的。
学校主要是文法学校和修辞学校，好的学校主要目的是培养青年贵族子弟进入政界，让他们具备雄辩和法律才能，并且掌握一些自然科学原理，以便于治理土地。
老师的任命被皇帝看得很重，很多老师都是中央任命，而不是地方政府自己任命，教育倾向上自然是为了维护中央的利益。
自然，其中还有教会学校的存在。
帝国内生存着的基督教会为了扩大自己的影响力，也不断往世俗学校派遣牧师作为教师，一边教育正常内容，一边传播教义，试图排挤世俗教师，在年轻人里扩张影响力。
很显然，这样的做法是非常有效的。
玛努尔自己就见过不少教会出资建立的教会学校，这些学校也被承认是合法的——主要是帝国没那么多钱建立那么多世俗学校。
玛努尔并不相信这些传教的教棍，总觉得他们别有用心，跟一些教会人员接触过之后，更是感觉这些人嘴上全是信仰，实际上想的都是自己的利益。
教会高层的那些脏事一点都不比罗马宫廷里要好，但是善于做宣传，