宋问：“为何要明示？天下之理都告诉你们，你们学什么？拾人牙慧吗？”

    众生皆怒，也不客气。

    “先生，‘记问之学，不足以为人师，必也其听语乎。’是为何意？”

    “先生，请给学生讲讲，‘今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。’是为何意。”

    “先生，再请问‘陈力就列，不能则止’是为何意。”

    宋问被奚落一番，也不见愠色。

    其实就是她方才多番无礼，也未见她脸上有所轻视。

    她只是拍手鼓掌，还一副很高兴的模样，赞道：“好好好，不愧是名院的学生，问得不错。念书是为了什么？不就是为了说像人话的鬼话嘛。特别好。”

    为首那学子道：“先生何必嘲讽，彼此彼此罢了。”

    宋问嗤笑：“谁与你彼此？莫将我与尔等同流。”

    学子跟着嗤笑：“我看先生，是担不得先生一职。”

    宋问走到他身前，用戒条指着他。

    青年会意，答道：“李洵。”

    宋问又指了另外那个健壮的学生。

    学生不屑哼了声：“孟为！”

    宋问点点头，也不见愠色。问道：“李洵，你为何念书，为何为官？”

    李洵不卑不亢道：“为民请命。”

    宋问：“好。凡学，官先事，士先志，那我有几个问题想问问你。”

    李洵弯身恭听：“请说。”

    宋问：“为农者，奉天时而勤耕作。可若缝天灾，颗粒无收，该当如何？”

    李洵：“朝廷自会酌情减税，以度灾年。”

    宋问：“若风调雨顺，还是颗粒无收呢？”

    李洵略一沉吟道：“探其缘由，再做定夺。”

    宋问接连问道：“可若是探不得缘由呢？”

    李洵气结道：“又怎会探不得缘由呢？”

    众生应和，

    表示先生这分明是无理取闹！

    “那我换个问题。”宋问道，“若风调雨顺，却颗粒无收。朝廷尚未查出缘由，暴民却聚众闹事，打伤官吏，该当如何？”

    李洵呵出口气：“先生原来是想说城门闹事一案。何必绕这么大个圈子？”