桐生流无视大家的疑问和惊讶，他蹲下来打量一个仪器，伸手摸了摸然后回头看向相泽消太。
“需要使用个性吗？”
相泽消太愣了下，他下意识地就想起开学会议上桐生流使用的个性，以及他召唤出来的东西——几只鸽子以及那头巨大的异空间凶兽。
“用。”相泽消太说。
“嗯。”桐生流站起来，他拍拍手然后合起双手举到胸前，嘴边张张合合似乎念着什么。
几秒钟后，还没有缓过来的新生们再一次一脸茫然地看着凭空出现在桐生流旁边，但个子比他还矮的另一名小学生——身后扛着一振似乎比人还要长的大太刀的银发少年。
“小流。”萤丸手反握着刀柄，看到桐生流后，他弯起眉眼走到桐生流面前。
“相泽老师。”桐生流看向一脸冷漠的相泽消太。
相泽消太默默后退到学生们旁边，双手揣着视线落在那边的两名小个子身上。
“喏。”桐生流拿起仪器递到萤丸面前。
穿着小短裤制服的银发少年笑了下，大家还没有看清楚动作，小少年就已经迅速地拔下身后的大太刀。
全员包括相泽消太：“？”
不是，刚刚是怎么拔下来的
小少年嘻嘻笑了两声，接着就要挥刀一砍！
相泽消太：“？”
等等？不是这样！
“桐生老师！”相泽消太赶紧出声阻止面前那两个小学生。
桐生流赶紧把仪器收到身后，萤丸也连忙收刀，他一脸迷茫：“小流？”
不是让我砍吗？
“相泽老师？”桐生流也是迷茫。
“咳，”相泽消太难得地耐心走上来和两名不明真相的小少年说，“这是测试学生的个性掌握能力，测试方法只是扔一下铅球，之后仪器会显示个性所能展示的能力数值。”
所以并不是让你毁了这个东西。
桐生流和萤丸点头：“哦。”
桐生流拿着仪器，他指着地上放着的铅球让萤丸捡起来。
“只是随便扔。”
“站到指定位置。”相泽消太说，他暗呼了口气，这个桐生老师果然是新来的，对于教学方案还一无所知，怎么都跟新生一样？而且……相泽消太视线落在拿起铅球的银发小少年身上。
这个孩子是桐生流个性召唤下的物体？为什么总觉得哪里不太对？
“小流。”萤丸把身后的本体递给桐生流拿着，他双手抱着铅球一脸愉悦走到刚刚相泽消太指的位置站好。
绿谷出久等人还是脸色复杂，他们的视线在相泽消太以及两名小个子身上来回转动。虽然勉强接受了桐生流是他们的新教师，但是相泽老师，您让那么小个的孩子做这种事会不会不太好啊……！？
本来看着就很重的铅球在银发小少年手上，像扔普通的物件一般轻松丢上天，可怕的是铅球仿若风筝直接飘向远方！
相泽消太：“……”
正太兄贵吗？
相泽消太清了清嗓子，他走过去问拿着仪器的桐生流：“桐生老师。”
“这个。”桐生流不太会使用过于现代的仪器，他用闪着那面对向相泽消太。
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“这是桐生老师个性的能力，”相泽消太冷静地接过仪器，并把它展示给一群新生看。
新生们：“……”
只是扔个铅球就能扔到无限