“好像有菖蒲班的老师去问了。”邻班老师说道，“我也不是特别清楚。”
“现在横滨事情那么多，我觉得还是谨慎一点比较好。”佐佐木老师感到不安。
她这么说，也叫邻班老师觉得很有道理，虽然让学生们在门口站好，也没有说要直接就去礼堂，而佐佐木老师班里的学生大部分都好奇的站在玻璃门口看着外面的情况。这个时候，原本说好先去问情况的菖蒲班的老师也出现了，挥着手招呼她们进礼堂，还拿着手当大喇叭说道：“校长说你们太磨磨蹭蹭了。”
整一个幼儿园最多不超过六十个学生，长期固定的员工除了校长和校长助理两夫妇之外就只有另外两个老师，其他的都是临时或者合同工。佐佐木老师就是合同工。工作环境也很轻松，看着菖蒲班的老师还和平时一样，邻班老师也催着佐佐木整班去礼堂了。
“好。”佐佐木老师总觉得有些不对劲，但还是拍着手吸引学生的注意力让他们一起去礼堂。
礼堂还和平常的有一样，木制地板光亮如新，校长背着手站在台上，其实这个台子也只有一个台阶那么高，随便跨一步就上去了。见校长还是跟往常一样和小朋友们一起打招呼，佐佐木老师开始在想着自己是不是想太多。
就在他们全部人都进礼堂，安排学生席地而坐后，佐佐木老师发现在校长背后的工作室里面，走出熟悉的身影——那不是爆豪胜己是谁？认识他，跟他玩得还不错的学生都开始跟他打招呼。也许是因为以前学生返校才专门弄得小惊喜，说不定还有什么节目。
幼儿园是这样的，因为家庭氛围塑造得比较浓，大小事都会全员庆祝，比如说每个月都会集体给这个月出生的学生庆生，当然拿尼加之前生日月是因为错过了时间，所以才没有赶上，后来在家长会那天重新补上的。
对比起坐在地板上气氛热烈的学生，爆豪胜己的表情少见的凝重，那绝对不是因为脾气差，或者心情激动才会有的表情。感觉敏锐的人都会觉得有事情要发生，佐佐木老师注意到爆豪胜己的表情，立刻往出口的方向看去。在那里，由太阳光剪出一个修长的人影，银发在风中飘扬，而在他身后整整齐齐排列着十几个异能特务科名单上，已经确认在最近异能暴走中死亡的A级以上危险异能者。他们乍眼看上去人阴测测的，像是人本身就是穷凶恶极的在逃犯，但观察久了就能感觉到与活人的区别，身上留有死后不久呈现的尸斑，表情呆滞，不只是面部肌肉，连手脚动作都很僵硬。
这就是伊尔迷制造出来的僵尸军队。
伊尔迷从进到这个世界，就发现这里的人天生拥有念能力，不像是他们必须修炼才能够获得异能。这个“天生”有一个好处，伊尔迷现在在自己生活的地方操纵死去的念能力者时，这些死人是无法使用自己的念能力的。但是这里的人天生就拥有念能力，已经是身体的一部分，根本不需要讲究生命能量的要素，所以在横滨操纵的死人但凡有异能/个性的，死后也能够继续用。
伊尔迷现在没在场，是因为涩泽龙彦被一个褚发少年给缠住了。伊尔迷不想破坏自己的计划，所以让涩泽龙彦和爆豪胜己先走一步，自己随意得用念针操纵在路上行走的人阻拦对方。伊尔迷并不认为自己在其他世界会落于弱势，只是亲自上场对敌对他来说划不来。
一，没钱。
二、费力气。
三、降好感度。
伊尔迷做事情都不会是随心所欲，没有一次不是会花心思设计出最好的结果。此外，这件事他并不准备亲自上场，他只是做一个推手的作