这不对劲啊，张耀辉扫视了一圈没发现什么，暂时压下疑问，开始讲课，讲着讲着想起来上次的测验。
“最近咱们班成绩总体来说有进步，不过有个别同学……”
张耀辉才说到这里，下面谁“噗哧”一声，带出一片笑声。
张耀辉：“哎，你们今天是怎么了？”
也没怎么，就是想到张耀辉说的“个别同学”，肯定是舒笑，但今天舒笑愣是让杨文雅吃了两页课文，想到杨文雅那个表情，就想笑。
杨文雅脸涨得通红的，偏舒笑毫无觉察的样子。
杨文雅逼着舒笑背课文那会儿，舒笑头上小芽钻出来的是不是一片叶子，而是两片！虽然都是露了个尖，但那种感觉怎么说呢，真的像把脑袋凿了个洞，一下子开窍了。
所以说原书作者有多可恶，这就是为了凸显女主，强行给她降智。舒笑有合理理由怀疑作者在别的地方也阴她了，不过还没被她发现。
舒笑现在满心研究这两片新叶子，哪有功夫理会杨文雅？她头上叶子太小不好研究，杨文雅就是现成的样本。
杨文雅头上有三片叶子，代表“德”的那个只有其他叶子的一般大，明显是缺德。另外两片外型圆润、颜色翠绿，显示这家伙确实有点水平。但是和课代表苗静和班长陈星一比就出现差距了。
苗静和陈星的叶子都比杨文雅大一圈。其中苗静的“体”比陈星的要宽厚，而陈星的“智”比苗静的修长挺拔许多，而且色泽明亮，隐约有种放光之感。
虽然苗静经常考全班第一，但论单科成绩，尤其是理科，陈星远超苗静，他有些偏课。
舒笑有了个猜想：“智”代表的是学习能力，“体”代表的是学习耐力。苗静肯定比陈星要用功，陈星就是那种用脑子的学生，所以两人的叶子才出现这种差异。
再综合其他人的叶子，舒笑基本肯定了这个猜想。
但这两片叶子怎么进化呢？
课间，舒笑想办法试了试，发现“德”对两片叶子已经没有影响，也就是说，它只是起到开关的作用。而她只要一看书，还是头晕眼花。
舒笑上辈子就有这毛病，严重时还会流鼻血，所以作者对她的恶意是有多大，让一个孩子打小不能好好读书，却一直以读书为目标，始终在希望和绝望中间打转。
纸片人就没感情，纸片人就不会伤心了，纸片人就不是人了吗？畜|生！
放学了，舒笑快速收拾好书包回家，怎么让叶子长大可以慢慢研究，现在有一件事得抓紧。那就是距离舒建斌和乔丽离婚没多长时间了，俩人关系早就十分紧张，她必须想办法阻止他们离婚。
虽然舒笑有所准备，到家时还是被屋里的情形吓了一跳。桌椅都倒在地上，吊灯也掉了下来，垂在半空，都不知道怎么打到傅天花板上。
乔丽坐在沙发上哭，孟春华细声细气的在旁边安慰她，没有看见舒建斌。
舒笑想起来了，俩人离婚前好像分居了一个月，就是从一次打架开始的。
“妈，怎么了？”虽然知道，舒笑还是装作不知情的样子。
乔丽早就听见舒笑进来的声音了，抬头看向舒笑：“还不是你……”
说了这几个字，乔丽就忍不住呜呜哭了起来。
“还不是你，你妈说给你报个补习班，你爸说报了也没用，他俩就吵起来了。”孟春华代表乔丽解释起来。
孟春华开始说的还算正常，后来越说越