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13.第 13 章
么存在,就是因为有他存在的道理,所以这么久都没有改变。你再这么放纵他们下去,总有一天你会后悔的。”

    罗又凯虽然并不怎么注意穿着,但脸上的胡子还是刮得干干净净的,否则陈彧就能看到他胡子都气得翘起来的模样了。

    “我知道的,谢谢罗老师提醒。”陈彧不认可罗又凯的教育方法,但他的初衷是好的没错。

    或许在过去几十年里,传统的教育模式为华国输送了许多的人才,但现在,继续这种模式只能落后于西方国家。

    在网络上获得的有限信息中,许多人都羡慕着西方国家的孩子,小学、初中、高中没有那么多课业,没有高考,下午很早就下课,上学时学的内容也很简单。

    但他们不知道的是,在这段时间内,西方国家已经完成了对一个人的塑造过程。而比起华国许多轻松的大学生活来说,国外的大学对学生的要求更为严格,稍有不慎便无法毕业。

    先成人,后成才。

    这是陈彧的教育理念,他是这么想的,也是这么做的。

    不过无论如何,生在这个国家,是没办法摆脱这个大环境的。

    成人,让学生树立正确的三观,学会用辩证的角度看待问题,学会为人处世;成才,让学生在高中阶段掌握他们应该掌握的知识。

    要让他们明白,学习是为自己学,而不是为了其他。

    许多学生迷迷糊糊地读完了高中,参加了高考,考上了大学,一直到找工作的时候才突然醒悟。有的是后悔,有的是庆幸,总归跟他们当年学习的情况有关。

    虽然都是为学生好,或许也是因为出生年代不同的原因,陈彧始终无法认同罗又凯的想法。

    所以他跟罗又凯交流学科教学经验可以,对于管理学生方面,是绝对无法达成一致的。他不认可罗又凯传统的棍棒教育的想法,罗又凯也不会认同他的新教育方式。

    那几名学生做得不对,他会找时间点出来,但是不是现在。

    告别了罗又凯,陈彧继续往他的办公室走去。

    罗又凯站在原地,他本来就是看到陈宇他们班学生闹了矛盾,所以下来看看。现在既然陈彧说已经解决了,那他就没必要过去了。

    想了想,罗又凯在陈彧上楼后不久,也跟着上了楼。

    “陈……陈老师。”

    陈彧到办公室的时候,休息区域的沙发上一个女孩子立刻紧张地站了起来,是杨欣悦。

    “嗯?等了多久了?我之前不是留有电话给你们吗?有事可以打我的电话。”

    “不是什么大事,所以我就过来等着了。”杨欣悦依旧有些拘谨,跟陈彧印象中的人一模一样。

    “坐吧,有什么事慢慢说。”陈彧让她坐的同时,看了看办公室里,除了一个在加班的高三年级的老师没有别人。

    “就是……我想来问问,我可以换个寝室吗?”杨欣悦脸皮子薄,在陈彧看来并不是什么大事,她说出来却整张脸都红了。

    “怎么想要换寝室呢?”

    “……没什么,就是来问问可不可以换。”杨欣悦犹豫了一下,还是没说原因。

    “一般情况下,寝室调动是不归我们管的。你这样不跟我说原因,我也没办法向学校申请。除非你能找到愿意跟你交换寝室的同学,这样的话就比较方便。”陈彧说。

    他回忆了一下杨欣悦的寝室,虽然有三个其他班的学生,但印象中那三个学生看起来挺乖的,这样的几个学生住在一起应该没什么大问题才是。

    “好……好的,我知道了,打扰老师了。下午军训时间马上就要

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