开学的第一节课变形课，阿黛莱德是打着哈欠走进教室的。变形课的老师是邓布利多教授。平心而论，邓布利多是一个非常负责任的老师，他的课也挺有意思。但就教学质量而言他一定是霍格沃茨最好的老师了。
不知道是不是自己的错觉，阿黛莱德觉得邓布利多教授似乎格外的关注汤姆。不过，她很快就把这个想法抛到了一边。因为她发现也许是没有预习功课的原因，她完成魔咒的时间比汤姆要长。今天的课学习的是把乌龟变成纽扣。这是她第一次尝试将有生命的物体变成没有生命的物品。当汤姆已经将乌龟变成纽扣之后，阿黛莱德的纽扣还长着四条小短腿，在桌上滑稽地跑来跑去。正在她苦恼不已地时候，邓布利多站在了她的课桌旁旁边。
“埃德拉小姐，这已经非常不错了。”邓布利多微笑着鼓励了阿黛莱德。
阿黛莱德并没有因为邓布利多的鼓励而高兴起来，“教授，我还是不太明白，乌龟是一个有生命的个体，而纽扣是没有生命的，当我把它变成纽扣之后，原来的乌龟去哪里了呢，它消失了吗？”如果阿黛莱德有幸读过麻瓜的物理教材，她就会明白她现在的疑问源于质量守恒。
“非常好的问题。”邓布利多作为一个教授也不能免俗地喜欢成绩好爱思考的学生。“乌龟并没有消失，它就是你现在看到的纽扣。我们只是用魔力改变了它的外型，而没有改变它的实质，你可以这样理解，我们要把它变成有纽扣外型的乌龟。这才是变形的本质，我们既没有凭空创造物质也没有使物质消失。”
邓布利多挥动魔杖将阿黛莱德有短腿的纽扣变成了一个有花纹的纽扣，然后将它放在了阿黛莱德手心里，“如果你仔细感受，它仍然是有生命的。”
“真是太谢谢您了！”邓布利多的话语让阿黛莱德如醍醐灌顶一般明白了变形的关键。当她再一次尝试的时候，一枚漂亮的纽扣已经出现在了桌面上，她甚至还能尝试着将乌龟变成不同样式的纽扣。
“非常好！我必须得为埃德拉小姐出色的变形咒为斯莱特林加上五分。”邓布利多显然也为阿黛莱德出色的领悟能力感到高兴。
阿黛莱德感到有些不好意思了，她是因为邓布利多生动的讲解才明白的，而汤姆自己就能将变形完成。“教授，汤姆比我更厉害呢。您讲第一遍的时候，他就已经成功了。”
“是吗，汤姆你愿意再演示一遍吗？”邓布利多将目光转向了一旁的汤姆。
似乎是没有想到邓布利多会将注意力转到自己身上，汤姆一开始还有些愣神，但他很快就将自己面前的纽扣重新变回了乌龟，然后再次变成纽扣。
“哦，非常出色。汤姆，能将纽扣再次变回乌龟，看来你已经了领悟了变形咒的要点。我必须为此给斯莱特林再加上五分。”邓布利多说完向她们点点头之后又走向了其他的同学。
对于汤姆和阿黛莱德的加分大家已经习以为常了。教室里其他人并没有过多的关注这边的情况。而已经完成了任务的两个人开始了聊天。
“你很喜欢邓布利多教授？”汤姆状似平常地问了一句。
阿黛莱德想了想，“单论教学水平的话，我确实很喜欢他。”不过鉴于汤姆似乎对邓布利多有些敌意，她反问了了一句，“汤姆，