他把苏恬安排跟宋景明同桌，也只是抱着一丝希望而已，当时苏恬哭的太惨了，但没过多久他就有些后悔了，万一苏恬死性不改，岂不带累他的好学生。
于是他特意在上课前过来打探情况，结果就看到两人凑在一起，认真地讨论题目，看来这样的安排没有错，张老师心里的石头终于落地了。
苏恬还不知道，自己险险过了一关。
最后这一节仍旧是数学，张老师继续上午没有讲完的试卷。
苏恬虽然已经将题目全部订正了，但还是听得很认真，坐姿比所有人都要笔直，张老师无意中扫过去一眼，心里更满意了。
讲台上，张老师讲到了最后一道几何证明题，解题步骤写了满满一黑板，不少同学仍旧是一脸迷茫。
“听懂了吗同学们？”张老师敲了敲黑板。
没人回答，下头一片安静。
张老师心里有数了，咳了一声，无奈地道：“那好吧，我再讲一遍，这道题确实比较难，但这一种类型的题目占分比较大，你们仔细听。”
宋景明若有所思的看着黑板上的步骤，再对比一下苏恬跟他说过的那种方法，感觉苏恬的解题方法更加简便。
他敢保证，如果是用苏恬的这种方法，大多数同学应该都能听懂。
心念一转，宋景明有了个想法，如果让同学们都掌握苏恬的这种方法，那么考试的时候就不会丢分了……
于是，宋景明举起了手。
“宋景明同学，什么事？”张老师停下讲课，关心的询问道。
宋景明犹豫了下便坚定的开口：“张老师，这道题目有另外一种解法，比您这一种可能更容易掌握一些。”
“哦？”张老师听了很感兴趣，没有一点被中途打断的不悦，而是鼓励道，“什么方法，你说出来，跟同学们分享一下。”
宋景明却摇头道：“不是，这种解法不是我想出来的，是苏恬发现的。”
竟然是苏恬，张老师微微一愣，看向苏恬，目露疑惑。
苏恬：“……”
“苏恬，你上去给大家讲一下吧。”宋景明提议完，心虚的看了眼苏恬，他没有经过她的同意就这么说，不知道她会不会生气。
苏恬挑了挑眉，班长大人，你可真会给我找事。
不过她没有表现出来，某种程度上来说，她也需要这么次机会。只是上去讲一个题，对做过大学助教的她来说，并不是什么难事，正好她可以让同学们慢慢习惯她的改变。等一个月后，她的成绩出来才不会显得那么突兀。
张老师试探的道：“苏恬，你可以吗？”
“好的。”苏恬大大方方的走上前台，张老师反而退到了一边。
苏恬先是把那个复杂的图形画在了黑板上，引导着他们仔细看图，简单扼要的分析，最后顺理成章的得出需要画一条辅助线的结论。
苏恬只用了三分之一的黑板，就把全部的解题步骤写完。当她写下最后的结论时，底下一片窃窃的讨论声。
“这种方法好简单啊，我居然听懂了。”
“我也是我也是，我都没想到我居然有一天能认真的听完一道大题目，简直不可思议。”
“苏恬有点厉害啊，这种解法比张老师说的要简单，她是怎么想出来的？”
张老师神情复杂，震惊、惊喜、欣慰兼而有之。这次考试，这道题目全年级只有楚泽涛做出来了，就连教案上给的标准答案，用的办法也没有苏恬的简单。
这