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2.2
让人不敢置信。

    她似乎刻意的去避免写一些很深入的问题,但是只从浅浅的只言片语里,那些改卷的老师们就可以觉察出,她的看问题角度以及价值观,都远超她的同龄人,成熟得令人吃惊。

    这个世界上真的有生而知之的人吗?

    还是极高的智力让她对于生命以及生活,有了更深层次的体会与感悟?

    第二中学的老师们慢慢承认,这个世界上或许真的有不思议神童与天才的存在,而且就在他们的身边。

    因为成绩碾压而导致的高年级学生的挫败,因为接受能力太强引来的老师们的脑补,这些林姝戈都不太清楚,或者说,没有去关注。

    她毕竟不是真的小孩,在上个世界里不客气的说,她还算是文坛大家。

    且这世她服用了灵髓液,学习时又有飞霜绫时刻加成。

    她不会刻意表现自己,但是她也没有藏拙的想法。

    毕竟世界这样大,奇人异事多得是,江市出一个学霸又算得了什么?

    聚宝盆、蛮牛戒这些,才是她要捂住的。学习能力、过目不忘?远不至于。

    ……

    林姝戈按着自己的进度学着,这些基础教育对于她而言并不是没有必要。

    在遥远的曾经,她或许学习过相关知识,可是这不代表她现在还能记得清晰。

    而且教育本就是帮助孩童融入世界与社会,这对她也是同样的效果。

    于是隔年,林姝戈干脆向学校申请了住校。

    学校和福利院沟通后,一方面知道她虽然年纪小,但自理能力没问题,一方面也是乐于给这门小神童一些学习生活上的方便,很快就批准了她的申请。

    林姝戈住进学校后,说实话并融不进宿舍中。

    倒不是舍友的问题,学校考察过,特意分配了一些友好的女孩们成为她的舍友。

    那些女孩们在生活中也自发的多照顾她一些,可是一旦想要像其他宿舍一样亲密,那感觉就会很怪异。

    毕竟这不是像在福利院中,宿舍里的女孩们都是恰值青春期的,十五六岁女孩,她们的话题除了学习还有男孩。

    可是这怎么能和林姝戈这样一个十岁不到的小豆丁交流?!

    林姝戈也觉得有些无奈,还好她住校的目的主要也不是交朋友,因此她平时越发的将精力投入到了学习中。

    …………

    作者有话要说  每次写完一章都觉得自己好像做完了什么要紧的事。

    这个故事的节奏可能会很快鸭~

    然后我忽然开始嫌弃前一个故事太慢,十分想删减了。

    又控制不住自己想修文的心了e?o`唉~

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