尤思语在日本长大到十五岁，但每年假期都会回国，陪陪爷爷奶奶。
尤家的三个孩子，从出生会说话开始，都是用普通话和爸爸交流，用日语和妈妈交流。
尤奇是南方人，他上小学时，国内的教育水平没有如今那么高，偏远地区的老师教孩子们说话，只要能听懂就可以，不会太过严苛，因为有可能老师自己并不觉得自己的发音有什么问题。
所以，他教出来的三个孩子，说话自然而然的都带点奇奇怪怪的口音。
在国内北方，这种口音尤其明显，以至于一开口就能被人猜出是哪里人，但在y市，那种口音就显得很亲切了，毕竟爸爸尤奇是y市人。
高一入学，大家本就来自市里的各个初中，互相不太熟悉，尤思语说话又带着家乡口音，从来没有人怀疑过她是混血儿，连她日日相伴的同桌许华知，也只是以为自己的同桌说话口音重了一点。
直到……
某天上午，英语课堂，尤思语被年轻漂亮的英语老师点了名，在班上当众朗读一篇课文。
日本五十音中没有卷舌音，他们的英语发音似乎自成一派，几乎所有卷舌音都自然而然地发成了平舌音。
但英语不一样，平舌音卷舌音清晰明了，如果发音不准确，很容易就把一个单词读成另一个单词，进入别人的耳朵就完全是两个意思，甚至有时平舌音卷舌音发音不清，听的人根本就无法明白你所说的意思。
y市的地方口音中，卷舌音也不太明显，但自小在y市长大，接受九年义务教育的孩子，经过了系统的汉语英语学习，发出卷舌音相对还是比较容易的。
自幼说日语、日式英语、y式普通话的尤思语，打小舌头就没有弯曲过，但她的生长环境如此，身边的人都是这样说话，不论日语英语普通话，她从来不觉得自己的发音有任何问题。
那天，尤思语信心满满，昂首挺胸，在课堂之上，在全班五十多号人面前，朗朗而读。
她原以为，读完后就算得不到全班的掌声，至少也能得到英语老师的几句夸赞，毕竟她在日本的时候，没少被老师夸奖。
然而，等她读完放下书，笑脸盈盈的抬起头，看到的却是英语老师一脸惊愕且强忍笑意的脸……
班上后排的几个男生，直接笑出了声，全班剩下的人，仿佛瞬间被人点了笑穴，哄堂大笑，笑声甚至把在走廊上行走的教导主任都吸引了过来。
英语老师轻咳了两声，嘴角上扬，问道“这位同学，你是不是在日本上过学？”
尤思语一脸懵逼和莫名其妙，她转头看了看周边捂嘴偷笑的同学，还有低着头看不清表情，但肩膀明显在耸动的同桌。
她完全不知道发生了什么，搞不清楚状况，她刚刚读的哪里不好了，你们至于笑的这么大声么。
“我妈妈是日本人，我是在日本上的小学和初中。”
尤思语满面通红，微微低着头，手指不安地抠着桌子边沿，声音小小的，完全没有刚刚读英语时的自信大方。
英语老师恍然大悟，轻笑了一声，让尤思语坐下，用英语书拍了拍讲台，示意还在偷笑的学生安静下来，耐性地解释了一番，然后自己带着学生们读了一遍课文。
尤思语这才明白，原来自己的发音真的很有问题，刚刚真的是太丢脸了！
尤思语下课后的第一时间，就追上了英语老师，直言想让英语老师帮忙纠正她的发音。
英语老师面露难色，她要教三个班的英语课，平时还要备课写