罗森大为光火地配置着，时不时地观察其他人在某些环节加量多少对最终结果的影响。费了好大劲，他终于紧跟着赫敏，第二个把带有因白色蒸汽的成品做了出来，虽然从成色上来看不是非常令人满意。但斯内普已经足足两年没挑自己的错了，也许是因为斯内普知道打不过自己。他恶意地腹诽道。
很快到了罗森最不愿意去的黑魔法防御术，唯一的原因就是这个乌姆里奇。看过原著，这一世还亲眼见过伯纳德对这人有多么厌恶的他，早就做好了足够的心里准备。
最过分的是乌姆里奇不仅各种胡闹，还不断地干扰学生。罗森觉得这么下去迟早要出事。
“我希望你们把书翻到第五页，读一读‘第一章，入门基础原理’。读的时候不要交头接耳。”她讲课比宾斯教授还要无聊，魔法史好歹里面的内容自己看书能看懂，这本威尔伯特·斯林卡所写的《魔法防御理论》简直就是天书。罗森记得很清楚，这货就是个睿（弱）智，什么都不会，还有脸写教材，跟前世一帮姿势水平跟小学生没有区别的老头子写教材一个德性。
连一向最听话的赫敏也忍不住了，开始质疑乌姆里奇的教学。最终演变成所有学生的争论，眼看着乌姆里奇即将生气，罗森也没坐住，他弹了弹手指，虽然乌姆里奇让他们把魔杖收了起来，但他的无杖施法比在场所有学生用魔杖的效果都要好。
于是乌姆里奇突然就“莫名其妙”听不见学生的话了，开始自顾自地讲课，完全看不到下面的学生各种动作。很快，学生们也产生了默契，他们跟上魔法史一样，在下面乱涂乱画。
直到下课铃声响的时候，所有人都没搞懂发生了什么。倒是迪莉娅在一旁注意到了罗森的动作，“你是不是用混淆咒了？”
“嗯，”罗森没否认，“她那么菜，根本不会意识到发生什么的，出了事我扛着。”
“你竟然敢对魔法部的副部长使用混淆咒？”赫敏在一旁偷听到了，她倒吸了口凉气。
“你忘了加‘前’，她早就失势了，除了欺负学生还能干啥？”罗森没好气地回答道。
第十四章压力
罗森感觉到五年级以后这些老师越来越发疯了，学生也快发疯了。问题是这owls考试重要性又不如高考，学生准备的充分程度也远远不如，干嘛搞的这么紧张兮兮的？每次看到堆积成山的作业，罗森都头疼。要不是他可以让羽毛笔自动写字，他只需要想好该些什么就行了，他真的想有多远跑多远。
“斯内普让我们写一篇关于月长石的论文，问题是这叫论文吗？又没有自己的观点和实验，也没有任何创新的内容，这东西跟综述有啥区别？又有什么写的必要？”比尔受不了了，幸好罗森完成作业效率超高，还能在剩下的时间指点一下他们，否则他可能已经自杀了。
“你说的没错，”罗森翻着书，“这几页的东西你概括一下就行了，然后就是把它们跟这次魔药制作关联到一起，能编多少编多少。我不知道写这么多学术垃圾有什么用。”
“‘学术垃圾’这个词用得好。”比尔还是有点幽默感的。
第二天的上午是魔咒和变形，难度也暴增。
弗立维先让他们复习了一节课的飞来咒，罗森倒是不慌，没有魔杖也丝毫不耽误，他甚至开始测试能不能同时无杖施法+无声咒，效果很好，弗立维兴高采烈地给他加了二十分。
赫敏已经放弃跟罗森比试了，这种差距根本无从弥补。两人的魔力，亲和力和魔咒的控制能力完全不在一个水平线上。