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10.第 10 章
更改发言稿的行为需要批评,但你们的决心我想全校的师生都感受到了。既然如此,那就不要辜负大家的期待,拿出全力去实现称霸全国的目标吧!”

    “是!”

    从校长办公室出来后,让就按照分班表找到了教室。1-a班的班主任正是清水老师,跟他一个班级的,还有同样是棒球社的多田野树和杉良平。

    开学第一天基本还是老师和学生互相熟悉的阶段,至于班长的选举要再等一个星期,至少要大家都互相熟悉了,才能选出合适的人选。

    如果没有加入棒球社的话,让倒是个当班长的不错人选,清水老师一边听着同学们的自我介绍,一边这么想到。班主任的奖金与班级同学的成绩挂钩,因为前几天的事情,基本上全校的文化课老师都已经知道了泽村的成绩,提前把泽村收入班级的清水老师,在办公室里也是受到了其他老师的羡慕。

    文化课结束后,让就和清水老师打了个招呼,与另外两个一年级的新生一起赶到了操场。

    “今天的练习是实战练习,所有人过来抓阄分配队伍。”

    在所有人列队排好后,国友教练就宣布了今天训练的内容,不管是一军二军还是新入的一年级,所有人都按照抓阄的结果分配队伍,教练组准备通过这个小的练习赛来观察队员们在场上的状态。

    除了临时插进来的让,其他的一年级都提前做过了赛场上位置的测试,在他们能够得到教练组信任正式登上赛场之前,这是他们为数不多的能够参加实战演练的机会,更何况还是和正选的学长搭档,这么一来一年级们的斗志都燃起来了。

    想要在练习赛上展现出自己的实力,然后一口气升上一军参加比赛,这样的想法在一年级里面并不少见。

    但现实是,练习赛中能够跟上学长们比赛节奏的一年级寥寥无几。

    “江崎卓、多田野树还有泽村让今年的新入生资质还真不错呢。”

    在本子上记录场上学生水平的助理教练,看着自己写下的三个名字发出了感慨,刚入学就能勉强跟上节奏的话,只要多加训练,在日后的比赛中排上用场的可能性会大很多。

    国友教练自然也注意到了场上被助理教练关注的这三个人,江崎卓在场上的位置是二垒手,在刚刚的配合中,干脆利落地把二年级的跑垒员触杀出局;多田野树在场上的位置是右外野手,在投手平野启二的投球被对面的三棒吉泽秀明打出去的时候,在右外野的地方准确预判了球路,稳稳接住了这个高飞球,成功让对面第二人出局。

    “不过要说最让人吃惊的,果然还是泽村同学吧真是不可思议呢,明明是第一次和平野搭档,居然就能达到这样的程度”

    在刚刚抓阄结束后,让被分配到了二队,而二队的投手是他第一次合作的平野启二,因为稻实的棒球对王牌的依赖很大,所以替补投手平野启二在重要比赛上出场的机会并不多,让对他的投球风格也没有什么了解。

    所以让在比赛前主动找上了这次的搭档。

    “平野学长,能告诉我您会哪些球种,以及掌握程度如何,最擅长的又是什么球种吗?”

    平野启二的个子和让差不多高,因为队内有王牌成宫的缘故,他在队内的职责就是在成宫状态不好的时候上场救援。能够担任救援投手,他在心态上属于那种比较稳定的类型,冷静的风格和让其实有些相似,所以哪怕是第一次与让搭档,他也没有摆什么学长的架子,而是很配合的和让交谈了起来。

    “原来如此,擅长控球,曲线球幅度很大但偶尔有些不稳定,所以要看状态配球吗学长其实在投球上很厉害嘛,不愧是正选的学长。”

    被学弟

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