己写？”女孩想都没想过。

    “对啊，自己写写试试，如果后续还需要我帮忙的话，给我发邮件，或者直接课下找我都行。”张老师对女孩笑了笑。

    “嗯呢，好，谢谢老师。”女孩开心得对老师点了点头。

    女孩一直都是被自己主观感情主导着的人。

    当老师和自己喜欢的东西相同时，女孩对老师的喜欢和尊敬也越来越深。

    而在对张老师喜欢加深的同时，女孩对于张老师的课程，以及与南亚研究相关的东西，都愈发得感兴趣。

    女孩开始去图书馆借书，去借那些与印度相关、与张老师专业课程相关的书。

    其实这些书，女孩很多都不懂，很多都是硬着头皮，一点一点啃下来的。

    但是女孩就是想要读，就是想要看完。

    每完成一本书，女孩都会感到莫大的成就感。

    “老师，我想问您个问题。”这是女孩高中时经常会说的一句话，女孩总会在课下，去找老师探讨自己不明白的东西。

    但是现在，女孩不会说这句话了。

    女孩总感觉问不出口，女孩很想去问，但是却不知道为什么。

    明明看了那些书，明明有很多地方真得看不懂。

    但女孩就是开不了口，就是不好意思鼓起勇气走到张老师的面前。

    女孩很羡慕那些在课下，甚至在课上，就可以自信随意得跟老师讨论问题的同学。

    特别是小贾。

    只要是和政治专业相关的课程，不管是在哪位老师的课上。

    总能听到小贾对老师进行提问，也总能看到老师带着欣赏的眼神和小贾互动。

    有些人在课上积极互动，积极说话，是假装出来的，是想故意表演给大家看。

    女孩的班上也有这么种人，叫小哲。

    喜欢在老师已经进行到下一部分时，突然对上一环节的内容进行提问。

    总是喜欢和老师、和同学争论一个特别特别小，甚至毫无意义的点。

    “好了好了，你说得对行了吧。”争论的最后，总是其他同学的无奈妥协。

    &esp;大家都不想再听他继续说下去。

    但是小贾不一样，小贾是有真正实力的。

    小贾提问的问题的质量，以及自己对老师相关问题的回答，都是很有自己看法的。

    这一群混迹学术圈多年的老师们，才不是傻瓜。

    谁真得会，谁真得有潜质，难道老师们会看不出来吗？

    从小贾第一次在课上回答问题开始，女孩就将其视作自己的“男神”，不管小贾在做什么事，女孩都会认真关注。

    小贾是院足球队的，踢前锋的位置。

    因为这个原因，女孩在大一时的体育课，选择了足球，这样就可以和小贾在同一个体育课上，可以有更多见到的机会。