原先只有她们寝室的六个人凑在一块儿学习，经过那老太太的‘宣传广告’之后，陆陆续续又来了不少知青，同村的那些准备参加高考的大姑娘小伙子也硬挤到卫生所来旁听了。
苏娇杨对高考的那些知识早已吃透，给人讲的时候，往往都是信手拈来，每每指点一处，在场之人经常会感觉到醍醐灌顶之爽快酣畅。
不到一周的工夫，苏娇杨便在十里八乡出名了。
同村的人大多熟悉，来找苏娇杨旁听的时候，顶多就是拿着三瓜两枣意思意思，可隔壁村的人同苏娇杨不是很熟，又想来苏娇杨这儿旁听，那该怎么办？
送礼！
有人拎着鸡蛋来，有人拎着白糖来，还有人抱来半袋子自家新磨的面粉……好端端一个卫生所，愣是被挤得满满当当，连看病的人都挤不进来了。
不得已之下，苏娇杨只能带着人转战杜家庄村东的红星小学，占了红星小学最大的一间教室，饶是如此，那间教室都被挤了个水泄不通。
好在来的人都是真心想学的，苏娇杨讲东西的时候没人七嘴八舌地吵，不然那红星小学年久失修的屋顶怕是都会被吵翻。
在智障系统的帮助下，苏娇杨对手中那些资料的掌握程度已经刷到了百分之百，眼看着距离高考时间越来越近，她反倒是淡定了下来，平日里都是刷一刷《数学——上帝的语言》和《语言——沟通的密码》这两本书。
智障系统有句话没有说错，这两本书确实厚，刚开始看的时候，苏娇杨就能感觉到些许吃力，越是往后看，这种吃力感就越甚，而在这个时候，苏娇杨便只能回头将自己看过的东西再看一遍，这样才能将学习进度稍微向前推进一点点。
这两本书确实神奇，讲的东西与‘数学’和‘语言’并无太大干系，甚至看起来有些风马牛不相及，但对于‘数学’与‘语言’能力的提升，又是立竿见影的。
这两本书对苏娇杨的帮助与提升并不在‘学识’上，还在‘逻辑’与‘直觉’上。
在遇到一道十分难的题目时，数学直觉好的人能够凭借自己的直觉找到破题的关键点，哪怕没有太多的把握，也能摸着石头过河，渡到河的彼岸。
而数学直觉差的人只能碰运气，运气好的时候，问题或许会磕磕碰碰地解决，运气差的时候，估计做着做着就不知道跑偏到哪儿去了。
……
时间如滚滚东逝水，一晃便到了高考这一天。
距离杜家庄最近的高考考点设在县城，苏娇杨同柳蔓和杜燕商量过，在县城与杜家庄之间来回跑实在是太费力费时了，不如就近在县城招待所住下，等考完之后再回来。
万事俱备，接下来便是数日的鏖战。
对于数理化科目，苏娇杨完全就是一个没有感情的答题机器，她并没有因为题目简单而欣喜若狂，也没有因为偶尔遇到一些难题而颓丧，整个考试过程都淡定无比。
抱着‘简单题不轻视，困难题不畏惧’的原则，苏娇杨始终保持着冷静地头脑，做完题目之后，她还回头检查了好多遍，直到停笔收卷的哨声响起，才如释重负地松了口气。
不论题目难易，高考都值得慎重对待。
这是对考试的尊重。
也是对那些为了恢复高考而奔走呼号的‘教育大家’们的尊重。
两天时间匆匆过去，考试题目并没有给苏娇杨太多惊艳的感觉，大抵是因为头年恢复高考，各地命题人都不愿意冒险，所以题目大多出的中规中矩。
唯一让苏娇杨惊艳