书欣的眼神总令她心怡和激动，她觉得自己无法和书欣疏远，她不能忍受疏远书欣的痛苦，于是她不再忌讳。
书欣看出了她的心思，当她去办公室取作文本的时候，把一张纸条递给她。她机灵地把纸条掖在放在最上面的她自己的作文本里，出了办公室，她又把自己的作文本放在最下面，抑制着激动的心情从容地给同学们发开作文本，然后坐到座位上，等待书欣来上作文课。
书欣上了讲台，扫视了一眼后便开始讲评作文。这时她打开作文本，用铅笔盒按住纸条，见上面是一首小诗：“世上真情贵，人间杂事多。毋为蜚语乱，方寸务耐磨。”
前两句她理解，后两句不是很懂，但她还是明白了书欣的意思。她把纸条小心翼翼地攥在手中，装进裤兜。谁料她的表情和举动被吴爱梅看出来了。一下课吴爱梅就在教室外面跟她耳语：“畅老师跟你说甚话了，我看你是第二个柳翠花。”
舒霞听了吴爱梅的话，不仅没怒，心里觉得美滋滋的。她傻乎乎地看着吴爱梅说：“你说了个甚？”吴爱梅在她肩膀上拍了一巴掌，“哈哈哈”笑起来，她也陪吴爱梅一起大笑起来，孟边云看着她们两个大笑，跟同学们说：“看这两个楞货笑甚了？”大家遂一起开怀大笑。
自从看过书欣的诗以后，舒霞跟书欣的关系发生了质的变化，她的初恋之情进入了一个全新的阶段。她把纸条掖在“百宝箱”里的笔记本中，然后又写了一篇日记，首先把畅老师的诗抄上去，然后模仿书欣的诗也写了一首四句的五言诗：“心中藏秘密，切莫胆如鼠。广阔蓝天下，小草依大树。”
她还把这首诗也抄在纸条上，在校园里给了书欣，书欣看后大加赞赏。
虽然她和书欣在一段时间内，接触曾减少了一些，但他们互相以眼神传达内心情感，彼此心领神会。
有一次，她跟吴爱梅和另外两个女同学一块议论老师，其中一个说舒霞学习好，畅老师偏爱舒霞。吴爱梅含沙射影地说：“舒霞人家是畅老师的宝。”这话所含的意思，舒霞听得明明白白，她却傻乎乎地说：“我怎么就没发现？”
舒霞的这种傻乎乎的精明，使同学们对她和书欣的猜测与怀疑渐渐地变得很淡。舒霞也许是爱情很早就滋润了她的心，因此她能够宽容人，从而活得洒脱快乐。
“莫非吴爱梅一直心里对我怀有恶意？”舒霞忽然闪出了这样一个想法，可她马上就否定了，她不想把人想得那么坏。他想书欣也许是为了把事情说得大一点，引起她的主意。
舒霞于是继续翻看她的日记，
“不能没有，不能没有。我的心，我的眼睛。”日记里写得这样简略，除了她谁也不知道在说什么。
“能吗？能吗？谁说不能？怕什么？”这篇日记体现了她对书欣强烈的爱。
“潇洒，智慧，高尚，帅气。”日记里这四个词，是她对心中白马王子的高度概括，每个词都是经过反复筛选确定的。
舒霞每每翻看书欣的文章、诗词以及自己的日记，总会有一股暖流涌上心头。
忽然想起书欣那篇文章中的“我的学生”四个字，曾使她霞大伤脑筋，她感到很可笑。
这篇文章究竟是写给她的，还是写给几个女生的，还是写给所有学生的，她刚看觉得是给她写的，没一点儿怀疑。可是不知怎么，后来就怀疑起来。她想肯定不是写给所有学生的，但是不是也给别的女生