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《北城两三事》正文 第93章 读书乐趣多
    对一个学生来说,最重要的事情就是看书,但是学生看的书大多是为了考试,而其中只有很小一部分才算的上是传统意义上的文学书籍。学生们说起文学,大都迷茫“你说的是写作文吗?”一般都会得到这样的答案。

    我捧着《红楼梦》,心中似乎就认定自己变成了书里的人物,虽然我只知道主角的名字,但是并不妨碍我幻想一下。我不知道他们的故事,所以我希望看一看。而且据说看书看的多,作文的成绩会不知不觉的提高一个档次,美的不要不要的。我幻想着,我看完这本书,我的作文水平一路高升,最后上报纸,出书,当作家,不用高考了。越像越美。

    可是刚翻起书看了一页不到,就发现没有办法继续读下去。我不得不扔下这本和字典一样的书,然后翻起我的故事大王。

    如果你想看一本书,或者逼着自己去看一本书,那不管真本书有多厚,你终于会迎来翻开它的一天。面对着《红楼梦》,我不知道要以什么心态来对待,是看杂志的心态?还是看言情的心态?亦或者是看语文书的心态?

    我读书的行为基本上可以归结为,有些书里的故事情节引人入胜,有一些纯属于为了它的名气去看的。而我自己既然知道自己有些口齿不伶俐,那就必须好好练习口条。而练习口条和读书如果说有什么关系的话,那莫过于这样一种方法。

    首先,每天爸妈都上班以后,我吃好早饭,休息一下,就开始我的晨读运动。嘴巴里含一块黄瓜,或者一个大小合适的葡萄,然后含着这个我精挑细选的果实,开始我的晨读。

    起初这样读起书来,还是非常的吃力,而且发音是不可能准确的,只求能读出声音来。也许是舌头得到的锻炼增加以后,越发的有力,而含着东西读书发出的声音也逐渐有了样子。

    虽然《红楼梦》言词有些生涩,还有不少的生僻字,但是这丝毫影响不到我的阅读。不会的字就查查字典,虽然借来书上我不能写写画画,但是我还是找了一个本子把这些字下来来,标上读音和解释,这样不仅真正读了书,而且还学习了生僻字,开拓了眼界。

    这个时间段,家里就我一个人,我对着窗外的蓝天白云,没有别人看着我,更没有旁人嘲笑我,我内心平静的面对自己,没有了紧张,就没有了口吃。有时候我会对着楼下的行人,对着对面楼的邻居,假装读给他们听,可是一旦有了这个想法,我的舌头又再次的打结。我只好先做好眼前事,先读了再说,不再去考虑读给谁听的问题。

    我用自己本来就口吃的声音加上一颗葡萄的锻炼,虽然读出来的声音更加的浑浊,但是我乐此不疲的坚持着。我相信,只要我有一天把嘴里的东西拿出去,我读出的声音肯定是最好听,最动听,起码肯定比我原来的声音要好很多。

    日复一日的读着小字的厚书,从第一天的好奇,到以后的抗拒,直到最后的坚持。我居然神奇的读了大半个假期,而《红楼梦》这本书也被读的越来越薄。其中的故事虽然并不如武侠小说吸引人,但是我也发现了很多的乐趣。

    而通过锻炼口条的晨读举动,更加坚定了我读完这本书的信念。书虽然很厚的一本,但是愚公移山,一定能够读完的。

    虽然我不能保证天天都含着东西朗读,但是起码我一周可以读4天。我感觉自己的舌头得到了很好的锻炼,当我把嘴里的东西拿出去的时候,我发现我的口齿居然变的有些清楚,而且更加的流畅。有时候原本要卡壳的地方,居然很顺的就读过去了。这是我以前不敢想的。假期结束的时候我不仅为自己的这个举动感到有些小小的兴奋。以至于书里的内容,我反而有些模糊,甚至记不清到底说了哪些人,哪些事,如今还记得的也只是自己嘴里含着葡萄说话费劲的样子。

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