但是有一个很明确的技能，他没有掌握到。
那就是文字，交流所需要用的文字。
他能学会说话，只能说是运气好。
路过废墟的商人，恰好带着小孩学说话。
至于文字吗他觉得其实不太需要才怪。
他连币纸上的文字，都搞不太清楚。
更何况是路上，那些警告的牌子。
又或者是招牌什么的，硕大的文字都不知小意思。
他有一次就这么乞讨，一不小心误闯入
自来也的最爱，也就是女生浴池。
当然囉~最后的结果，相当的惨烈。
所以自此以后，他发愤读书
他一个乞丐，怎么可能有书给他读呢
他找了些教人，学习文字的地方。
当然他没有钱学，所以他决定偷学。
这里不太像是学校，硬要讲的话是私塾。
而且没有多大的防备，所以他也没被抓到。
那些巡堂老师，又或者是学生们。
全都只当他是，一个路边乞讨的。
摸清楚这里上下课时，孩童的父母会来。
所以来这里碰碰运气，看能不能求到食物的。
当然囉，这是他表面做的样子。
实际上他低头的时候，正在思考着文字的构造。
以及音和文字之间的，那些复杂的关系。
他双木鬼童子是谁智力150的天才。
虽然远与比不上，奈良鹿丸的180智商。
但是就平均智力来说，能说在众人的前头。
那些文字和音的配对，他甚至还想办法偷到一本。
光凭他在上课期间偷听，以及下课复习。
由于危机感的压力，造就了他很努力偷学。
那些学生们还学到一半，他已经将整本书都弄明白了。
当然就这样子，一下子消失很奇怪。
所以他又在这里，待了有一两天后。
这才顺着雪之国大名的坐驾，换了个地方乞食。
虽然面对忽然消失的乞丐，他们有些疑惑。
但是换到哪个位置乞食，他们也不多讨论了。
毕竟双木鬼童子，又不是他们的什么人。
就他们的认知，他只是个只是个过客。
只是洽好在他们学习的地方，乞食的乞丐。
他们不会为自己所在的国家有所认同，或者是有归属感。
事实上也是，这里虽然是鬼童子他所在的国家。
跟他所认做为故乡的废墟一样，也算是他的故乡。
但是也仅仅是这样，如果别人跟他讨论了。
ㄟ~你是哪个国家的阿。
我是来自雪之国。
就是这样简短，连多一点的介绍也不存在。
顶多说些在哪个地方，他乞讨过食物。
然后对方心里，肯定会不平衡的想着。
我告诉你那么多东西，但是你告诉我什么
我就只知道这些。
我是想问他们有什么特产(然后对方崩溃了)
这里虽然是他的故乡，但也是同样抛弃他的。
是当时父母为了活命，所以才抛下他。
国家也只把他报失，