学文化的春风终于吹进了军营，防化连的指战员们像火炉上的开水，沸腾了。</p>
1班宿舍，几个战士正在有说有笑的聊天，肖吉林突然进来，大家立即止住了说话。</p>
“在门外听见你们聊得热火朝天，我一进来怎么就不说话了？讨论什么内容呢？”肖吉林笑着问。</p>
“班长，听说连队文化学习开了小学、初一、初二3个班，我们正在考虑报哪个班。”79年入伍的湖北籍战士吴正国回答。</p>
“你准备报哪个班呢？”</p>
“我是初中毕业，按理说应该报初二班，这样可以学到更多的知识，也不会有太大的压力；但我以前在家上学，名义上是初中毕业，其实并没学到什么知识；听说初二班不仅有物理，还有化学。我一看化学元素周期表和化学方程式就头疼，万一学不好，年度考核不及格，那还不拖班里的后腿呀。”吴正国认真地说。</p>
“你看人家5班长小学没毕业都准备报初二班，你还有什么顾虑？”副班长刘华说。</p>
“学习要有压力，井无压力不出油，人无压力不上进；学习这事别人说了不算，自己给自己订个适当的标准，然后努力去实现这个标准就行。” </p>
“话是这样说，做起来却不容易，关键是这个‘适当’不好掌握呀，怎么叫适当，怎么叫不适当呢？”吴正国纠结地问。</p>
“我给你打个比方吧，树上有1个苹果，它的高度如果正好在你一伸手就能摘到的地方，抬抬手就摘到了，你会觉得没多大意思；如果这颗苹果高出你身体很多，你怎么跳也摘不到，你也会对它失去兴趣，甚至想都不去想它；如果这颗苹果的高度你举手摘不到，但你跳1次、跳2次或想点其它办法就能摘到，你就会去试，去摘；而且一旦摘到了也会感受到1份喜悦、1份收获、1份成功，这个高度就是适当。”肖吉林用了1个通俗的比喻进行解释。</p>
“你这个比喻还是很恰当的，那我再考虑考虑吧。”吴正国满意地说。</p>
憨老张报初二班的事在连队传开了，大家对此议论纷纷。有的说这种学习精神好，有毅力，要鼓励；有的说这是自不量力，不晓得天高地厚，纯属瞎胡闹。</p>
对于憨老张能否学好文化，众说纷芸，持怀疑态度的占了绝大多数。</p>
作为同年入伍的老兵，又是今年同时担任班长职务，肖吉林觉得有责任，有义务和憨老张好好谈谈。</p>
“听说你准备参加初二班的文化学习？”肖吉林见憨老张独自在宿舍写东西，开门见山地问。</p>
“这事你也知道了，我昨天才和指导员说的。”憨老张有点意外地笑着说。</p>
“不是我也知道了，是全连都知道了。指导员啥意见？”</p>
“还没最后确定。开始他不同意，后来答应考虑一下。”</p>
“你知道吗，今年的文化学习，年底上级要组织考核，成绩要入档案，万一考试不及格，评功受奖没戏不说，你还拖了全班的后腿，拖了连队的后腿。我们都是今年才提拔的新班长，第1年如果考了个不及格，到时候领导会怎么看，你又怎么面对全班战士。胡