还好，苏琴体贴地看出了她的困扰，他接着说道：“夜深从小就是很有想法的那类人，也许和他看过那么多侦探小说有关，他的脑袋里装的东西和我们是不同的。比如说，小学教思想品德，老师提问：为什么我们要学习这门课？小孩子的回答当然都是五花八门，像我想的就很简单：为了当好人，为了伸张正义。如果有人能说出‘修身养性’、‘社会和谐’这一类角度的答案，那就已经很了不得了。”
“夜深说什么？”谢凌依配合地提问。
“提问到他的时候，他说：道德是一种框架，它使用‘好’、‘坏’、‘对’、‘错’等等分类去约束人们的行为，如此一来，擅长从道德层面去对事物进行判别的人类，其思想就会相对简单化，更加便于管理。就像是围起一圈篱笆，里面的猪就不会乱跑，而是按照人类规划好的方式去走完它们的一生。是的，过于迷信‘道德’的人，和待宰的猪没什么两样。当然，我并不觉得这是一件坏事，超出限度的思想会造就两种人，即天才和疯子，也有些人把他们视为一种。总而言之，这种人总会给社会带来太多的不确定因素，而我偏巧是那种喜欢安定生活的人，所以我会尽可能在您的课上遵守道德规范，当一个乖学生。这样的回答您可满意？——我记不得他的原话了，大概就是这样吧。”苏琴一口气说完。
“完全听不懂这是在说什么。”谢凌依眉角抽动，“老师怎么说？”
“老师愣了一会儿，然后气疯了。毕竟谁都不喜欢被自己的学生说成是一头待宰的猪。”苏琴哼笑一声，“不过夜深那家伙倒是老神在在，他说：不满意？那也没关系。毕竟，我并不是为了让您满意才说出这种答案的。”
“他可真够傲气的！”谢凌依撇了撇嘴，“这倒是跟现在没什么两样。不过他小时候好像更毒舌一些。”
“谁都会有年轻气盛的时候吧。他小的时候确实挺狂的，现在就收敛得多了。”苏琴说道，“我记得三四年级的时候，我们被要求用‘独一无二的我’这种题目去写作文，他写出这样的句子：‘我和旁的同学自然是不一样的，他们的脑袋里充其量只能装下思考，而我不同，我的脑袋里装的是思想’。老师说他这个年龄能写出这种句子十分难得，但这种目中无人的态度很危险，因此让他去写检讨。”
“唔……”谢凌依点着头，“小时候的他我已经足够了解了。不过你刚才说的‘表面化’又是什么意思？”
食堂里基本上没剩下几个人了。除了苏琴和谢凌依聊天的声音外，就只剩下零星的筷子与托盘叮当叮当的碰撞声。但眼下已经完全沉浸入聊天氛围中的两人却都没有注意到这一点，继续开心地谈笑着。一开始明明只是谢凌依提问，现在却连苏琴也享受起讲故事的乐趣了。
“所谓‘表面化’，对于夜深来说，是一种‘成长’的趋势。”苏琴介绍，“详细的我也不是很明白，不过啊，以前的夜深虽然脑袋里也装着不少东西，但没有现在这么冷淡，该高高兴兴地玩的时候，他也一样乐得要命。用他自己的话说，之所以和我们玩到一起，纯粹是一种‘妥协’，因为他并不想要失去好朋友，但又担心我们无法理解他内里真实的自我，因此只好表现出一副天真的样子配合我们。只要这样做，至少可以让大家都得到‘表面’的快乐。——当然了，这只是他的说法，在我看来，他其实就是玩得很嗨还不好意思承认，所以故意说得高大上一些，这就是小孩子特有的那种‘傲娇’吧。”
“我也不是很懂……”谢凌依的筷子在大米粥里搅拌着，她的粥早已经凉了，“那后来呢？他怎么变成现在这个样子的？什么时候变的？