石色。这些颜色除了代表入学的年龄，同时因为太学生的选拔对官宦子弟有明显的倾向，其实也反应了门庭的高低，因此校园里只要不同颜色碰面，赭石色的无不趾高气扬，蓝色的或淡黄的无不恭谦避让，眼中显出羡慕或忌恨的神情。

    很快这种情绪就感染到了他们未入学的考生当中。偶尔那些高班的学生会替老师给新考生做些登记、管理或送一些文具、教案的工作。他们一来，这些新生们立刻背后议论一片。还有许多同学，争先恐后的围着高班生“学兄、学兄”的直套近乎，而那些高班生却多数不屑一顾或者居高临下的神情。也难怪因为新生对老生而言都是一些没见过世面的农村孩子，在他们眼里都土得掉渣，幼稚的可笑，何况这些考生还要经历入学考试，能不能进来都很难讲。不过越这样，越更另这些考生们对进入太学无限的向往。

    快到中午，天开始热起来。大家正辛苦不已的摇扇看书，门外一位博士先生踱着方步走进来，他东走走、西看看，从大家的桌边慢慢的浏览一遍。同学们大多不知博士高名，只当是来检查各地考生秩序的，可能顺便看看大家的基础，见他过来或起身或点头打个招呼继续读写，先生一一的示意大家继续看书。先生信步走到汲县的学子周围，偶然见孙云的桌案上有一摞书，最上面的包着书皮，写着袁亮的名字，便驻足问曰：“子从何来？”

    云起答道：“学生汲县新中乡。”先生点点头，又问：“哦，此书是你的？”

    孙云说：“不是，学生叫孙云，因为家贫，这本书恩师袁亮先生赠给我的。”“噢，这样啊，继续看书吧，一会下了课，到对面诗琴馆找我。”

    “学生记下。”博士微笑一下，背着手依然踱着方步退出学馆。