同学们又笑了起来。等笑声小了点时，代教务长伸手示意让殷流坐下，同时补了一句：“这就好，否则我差点就要怀疑是否为你的品格问题了。”
“谢谢教务长刚才没有正式提出这个明显不合理的怀疑。”
“你这话真令人遗憾，”代教务长摇了摇头，说，“我本来已做好了要接受同学们的赞美的准备了，赞美我敢于怀疑的可贵精神。”
“噢，我再次向您表达歉意，希望不是我个人的观点引导出了同学们的真实反应。”
殷流说完，环顾周围人，很显然，没人开口赞美教务长。
大家的笑声已经不是一阵阵的了，而是持续地发出来。代教务长的脸上也有笑容。
因为他们俩人一来一去的嘴战，整个课室充斥着一种怪异的欢乐。
殷流边往木质高脚凳坐下，边在心里想着：这种氛围还挺好玩的。
尽管这节课本身的上课内容即将会令他手足无措。
3
冥想；确定自己想要表达的主题或想要宣泄的情感；寻找最合适的艺术意象；动笔……殷流卡在这里。
他甚至连笔都没拿起，只是安静地坐在高脚凳上，长腿支起，睫毛半垂。
整个美术室只有同学们作画的细微声响，穿插着代教务长极轻的脚步声。
时间慢慢过去，代教务长左绕右绕走了几回，现在已经开始小声指导个别学生了。
之前每一次从殷流的位置旁经过，他都没说什么，也没停下来，只是瞥一眼那一片空白的画板。
这一次，代教务长再一次从他身边经过时，终于停下脚步来问他：“遇到什么困难了吗？”
“艺术创作过程总是难以避免会遇到某些困难的，”殷流低声说着，侧仰头看他，“不是吗？”
“是的，”由于微弯着腰的缘故，代教务长鼻梁上的眼镜滑下了一些，他伸手轻推镜框，“但是此次，我们的任务如此简单。”
殷流重新垂下眼睑，没说话。
代教务长又提醒他：“美术单科审核，你一直是最优。”
“我知道我曾一直是，”这一次他接话接得很快，几乎是以一种想堵住教务长下一句话的语气说道，“可没有人规定过，一个人必须把曾经的东西一直延续下去。”
他们的说话声不知何时变大了，使得课室里其他学生的注意力默默往这边转移。
代教务长盯着殷流的侧脸看了一会儿，尔后点头，“是没人规定过你必须把自己曾经最优秀的技能一直延续下来。”
他伸出一只手，覆盖在这位有着难言之隐的学生的手背上，加了一句：“也没人规定过你必须时刻保持如此骄傲的状态。”
骄傲到不愿意露出任何一点客观性的无能为力，而是不断地用各种软哲学性话语来转移他的注意力。
“当然，”殷流把手从他的掌心下挪出来，与他对视，“保持骄傲不是任何人对我的规定，而是我自己的选择。”
代教务长收回那只长了些老年斑的手，“没有人告诉过你吗？‘选择’的真相，是‘单项选择’。所以你的选择等同于你对自己的硬性规定，是不得不这么做的意思。”
殷流抿唇，闭口不言，眼神里的倔强与尖锐丝毫未减。
代教务长站直身，问他：“现在你仍认为保持骄傲不是任何人对你的规定吗？难道你自己不属于‘任何人’这个范畴吗？”
所有人的视线都汇聚在他们这边了。
沉默以一种极其放肆的姿态在蔓延，蔓延过