九月一号，全国中小学生统一开学日。
门口就由本市多为名人书法打造，内里有独立图书馆，环形操场等多项硬件设施的一中也迎来了新的一批学子。
新学期的生活，对每个刚步入崭新学习环境的孩子来说，也或多或少都有点陌生和紧张。
尤其是，要以一个初中生的身份融入一个以班级为单位的新集体，那对这个年龄段的孩子来说必然又是需要一个漫长时间去习惯的过程。
像这能不能在新学校迅速结交上几个玩得来的同学——或是在班级和老师心目中凭个人能力争取到一个班干部之类的位置，本身就是考验许多孩子能不能好好适应新环境的一个大问题了。
毕竟一个班上那么多人，要想成为一个班集体中真正的一员本就件难事一件。
更别说，一中本身还是个有许多地方小学升上来的尖子生扎堆的地方，要在这里面出类拔萃只能说是难上加难。
因为按通常情况来说，这种学校但凡拿过各种中小学生奥赛冠亚军的，光是这一个班就得有好几个。
诸如此类还有什么拿过英语歌曲比赛冠军的，什么拿过意林杯作文大奖的。
明明都是一样的米饭，却偏偏养出了完全不一样的人。
自然一比，就把放在里面怎么也算不上突出的，如梁声这样的天赋寻常的给衬托的没那么突出了。
因为从前在普通小学中的优秀，实际放在这种学校里来看就是有点不值一提，这所学校的每一个人单独拿出来又都要比你优秀几百倍。
这也间接造成了我国自□□十年代后，就有位著名的中国儿童教育学家目睹国内的教育情况说过类似这样的一句话。
‘九年义务教育是分水岭，学校是第一个人类小社会，国家强制的九年学习生涯会让青少年时期的孩子充分体会自己究竟在语数外，物生化中占据哪一门天赋，中国人口与生存竞争之间关系从不止步于成年社会，学校和考试才是证明你是否足够优秀的第一道关卡。”
而这句话且不论究竟靠不靠谱，是不是一句真正能够诠释国内教育事业的话。
倒也确实是把当时在外人眼中，是因为比别人优秀才能考进一中的小梁声给一下子打回了残酷的现实了。
“学号39，现在上来拿一下你的课本和校服。”
开学头一天，他的女班主任老师就是这么站在讲台上头用学号直接代替称呼班上所有人的名字的。
她的语气还算勉强保持着温和，但打着结的眉间似乎就是有一种说不出的严肃和厉害。
而如果硬是要找点形容词来具体形容这种厉害，大概只有曾经在全国电视台风靡，也给无数小孩们造成无数心理阴影的‘容嬷嬷’这一经典电视形象可以与之媲美了。
“我姓万，叫我万老师可以，我上的是你们周四下午的思想品德和语文，这学期也负责做你们的班导，大家今年都上初一了，肯定也不是不懂事的小孩了，日常就自己遵守课堂纪律，好好完成作业。”
“来的时候，你们的家长应该也告诉了你们，这究竟是一所什么样的学校，但我要说的是，任何人的个人命运都不会完全依靠老师或是学校，能否成为一个群体中最优秀的人永远在于你个人，成绩，考试，作业，这些词汇在当下听上去很可怕，但是用你们的脑子好好想一想，失去了这条正常的升学途径，你们这个年纪出去这个校门还能做什么。”
“最后，给我翻开你们的课堂笔记本把这句话