当然，“保守”不是拒绝改变和学习。“先知有新想法有待尝试”更是大好消息。
一个巫师的出现给部落带来了多少改变，族人们耳熟能详。而比巫师更厉害的先知提出的“新想法”……众人心中充满了光明与希望，并对未来满怀美好之憧憬。
劝散族人，让他们与平时一般各安其位，各就其职——日子得继续过，时间不可浪费。
留下来的长老继续担任信息提供者。另外又让两个半大小子——没大到能够参加狩猎，但也足够出来做事儿的——跟着，正好充当先知的劳力和护卫。
也亏得有带上这两个小鬼。
先知原本打算“坐而论道不如起而走着聊”，耳听信息的同时，顺便去登山远眺，了解一下周边地形地、势资源分布。要是能找到可用的草木竹石，那便可依靠野外生存节目里学来的知识，改善自家的生存状态了……
然而，结果，以防万一用的石尖木枪彻底成了拐杖……虽有皮革裹脚走路不适的原因在，但更为主要的，却是先知的体质问题：忒虚了，比以前还要虚不少。
有些个地方，长老自个儿能上去，先知却不得不在那两个比自己还矮小的又推又拉之下，勉强翻上去……更别提，之后还要带着材料返回的事儿。
多亏是来当领导，有跟班。大不同啊大不同。
同时，先知再次以中指冲天以表心中感谢：体质问题你来解决？！感谢你啊，感谢你祖宗十八代！
艰难下得山来。
现在要做的，是回老巢把信息赶紧记录一下——所谓好记性不如烂笔头，何况记性还不算好。
记录点就选在洞中的边角，一处光线不错又够坚实平坦的地面上；笔，就摸根细木棍子将就吧。
因陋就简，暂时也就能这样了。
可惜……
虽然需要记录的内容不多，加上临时的“日后规划”也没几行字……奈何常年不拿笔，如今即便就这短短几行，却因为好些字记不起该怎么写，被连连卡得……郁闷、愤怒，以及无奈。
嘚——
抓紧文字方面的知识整理和传播吧。不用不用的，就真的要全忘光了。
也只有尽快普及，才能避免因自己这根独苗的“不断遗忘”而导致彻底消亡。教学就是回忆和再学习；且懂的人越多“备份”也就越多，也就越不容易“遗失”。
……
这边，先知对于自己的“文盲”郁闷不已。长老那儿的感受却截然不同，暗自感慨“不愧是先知”。
先知在地上的写写画画，长老是完全看不懂的。但这不妨碍他内心的激动与兴奋。作为一个“文化人”能够清楚地意识到，这是一种比自己所掌握的“碎片”要明显完整、先进，且复杂很多的“信息记录系统”。
功用之大，难以估量。
边聊边写告一段落，先知打算动手做点儿实际的。
长老暗怀激动的离开，日常管着的大小事务不少，长时间不在线容易出问题。
俩小子则被留下来，正式成了先知的“标配”。领导么，配俩跟班打下手是应有之仪，尤其是现在这没人帮忙等于半个残废的情况。
此闲话，略过不提。
接下来要准备处理的，是关于取火工具的改进，以及石矛加工工艺的简化。是事关生存、食物获取的大事儿。
不过，在开工之前还需要先了解手头的资源种类和材料特性。于是俩小子一个被派去找烧陶用的粘土，一个被派去村中各处，收集各类现成的和半现成的原材料。