“StudentsIcanfind，myclassmatesinthatclassroomthereareseveral。ButhereintheUnitedStates，ifyouwanttoteachalone，itisillegal！Thegovernmentwillnotgiveyouapproval。Besides，youareastudentnow。Ifyoudontgetitright，youwillbesentbacktothecountry。Youcanteventeachhere！”学生的话让晓彬的后背发凉，他真的没有想那么多，但想着他们的行径……
这一天的聚会就这样结束了……
晚上时分，晓彬见到了一位教他“高数”的老师，他是一个美籍华人，晓彬把自己今天的所见告诉了他：
“同乡孩子，我觉得你还是太单纯，不要去较真！美国这样的事情司空见惯，我们有的同胞在国内混不下去了，就跑到这里来。利用这里人的那种好学的精神，他们对于中国的喜爱，无论是文化还是美食，他们为了生存就做着辱国的事情，谁知……”老师欲言又止，“你好好读你的书，不要管了！见怪不怪了！”
老师的话晓彬不但没有听进去，反而计上心来，“老师，你也算我们中国出来的高级知识分子，辱国的事情你看得下去？我觉得我们不能铲除他们，至少我们可以让一部分外国友人对我们中国文化有全新的认识吧！”
“呦！看来你这孩子还有了想法，说来听听！”
晓彬把自己曾经在国内两个假期代课的经历跟老师说了，还提出了自己的设想：他爱国是一方面，另一方面就是可以有很大的经济收益！他不想自己在这里求学成为家里的负担，更不想自己在这里坐“吃山空”！“老师，我听说在这里学生如果外面去做这些事学校会干涉，知道了会开除学业，遣送回国；您是老师啊！您可以想想办法！”
晓彬的话点醒了这个老师：他曾经刚来美国时有这种想法，但是工作太忙；自从和老婆离婚后，自己的生活可谓是内忧外患，一方面因没有经济能力把父母接到美国来孝敬而自责；另一方面儿子的学费一年让他很吃紧……这或许是个赚钱的好门路！他不由得想起前段时间学校有兴趣组、社团之类的……倡议活动！老师心生一计：回家去连夜拟写了计划申请书……
两个星期以后的休息日，在晓彬所在的大学一礼堂里，以老师为领导，晓彬为授课老师的“中文口语班”开课了……这一壮烈的举动在这所学校是首例，老师鼓励晓彬：“孩子，好好努力，如果好的话，你将来都可能留校！”对于晓彬，凭着自己的能力能在美国的大学里任教，或者拥有工作，这是他梦寐以求的事情……加油！
他们的这个“口语班”，以晓彬曾在“厦大”代的学生为主要生源进行扩招，这些孩子的课时费第一期减半；凡是本大学的学生收费同样跟他们一样；外校的学生则是外面的市场价……在第一期开课以后，每班三十人，就开设了四个班！外国友人对于中国文化的热情不是一般的高。晓彬和老师根据这些同学的语言基础，班级分为“启蒙班”、“基础班”、“提升班”、“朗诵班”四个等级，晓彬有了之前的经验，加上